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1.播音主持藝考基礎(chǔ)課培訓(xùn)
在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生一般會(huì)學(xué)到新聞傳播學(xué)、*語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等人文類和傳播類基礎(chǔ)課，還有播音主持藝術(shù)、播音主持業(yè)務(wù)、播音主持語(yǔ)音與發(fā)聲等多種專業(yè)*知識(shí)。根據(jù)培養(yǎng)方向和本校特色，高校還會(huì)設(shè)立其他的必修課程，比如體育節(jié)目主播方向會(huì)學(xué)習(xí)體育賽事的相關(guān)知識(shí)，雙語(yǔ)主播方向的課程則會(huì)著重練習(xí)外語(yǔ)聽說(shuō)能力。
2.播音主持專業(yè)就業(yè)空間廣泛
隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)傳統(tǒng)的電視新聞媒體造成了不小的沖擊，廣播電視媒體不斷對(duì)自身發(fā)展理念以及運(yùn)行模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。播音主持專業(yè)就業(yè)也不再僅僅局限于電臺(tái)或電視臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)電視、視頻網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)直播等新興媒體同樣需要大量該專業(yè)人才。
3.播音主持藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考察
對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)講，管理嚴(yán)格是專業(yè)成績(jī)的保證，管理松散則不利于專業(yè)學(xué)習(xí)。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良好的管理包括教學(xué)管理和后勤管理。教學(xué)管理一般包括上課效果測(cè)評(píng)、作業(yè)反饋跟蹤、定期考核測(cè)試、師生交流機(jī)制等方面；后勤管理則包括住宿衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，主要為學(xué)員提供舒適的休息環(huán)境。
西安雁塔區(qū)播音主持藝考集訓(xùn)學(xué)習(xí)多久4.播音主持培訓(xùn)需的要求
發(fā)音正確，吐字清晰：用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩(shī)文中特別要注意按音定音。不添字，不少字，不讀破句，朗讀清晰完整，語(yǔ)速適當(dāng)，用心感受。要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)出文章的思想感情。
5.播音主持專業(yè)優(yōu)勢(shì)
重點(diǎn)培養(yǎng)塑造學(xué)生鏡頭前、劇場(chǎng)舞臺(tái)上的播音主持與表演藝術(shù)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，對(duì)演藝人才創(chuàng)作素質(zhì)進(jìn)行全面的拓展和提高。學(xué)生不僅能夠主持不同風(fēng)格的節(jié)目，又能在影視戲劇作品中獨(dú)立塑造鮮明的人物形象，擔(dān)任各類角色。
6.播音主持系統(tǒng)性培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
播音主持是一個(gè)需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和不斷訓(xùn)練的藝考專業(yè)，聲樂訓(xùn)練：學(xué)習(xí)如何掌握好的聲音發(fā)聲技巧，包括呼吸技巧、音高控制以及發(fā)音準(zhǔn)確等方面的訓(xùn)練，以保證在主持過(guò)程中發(fā)出優(yōu)美的聲音。口語(yǔ)表達(dá)：包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、咬字清晰、聲音節(jié)奏掌握等方面的訓(xùn)練，以保證主持者能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。
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