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1.韓語詞匯構成

韓語詞匯從句中的意義、形態(tài)、位置、作用等方面，大致可分為名詞、代詞（pronouns）、數詞和冠詞（冠詞）還有副詞及其感嘆詞、形容詞等9大類； 從其來源上，大致可分為三類：固有詞、漢字詞和外來詞。 韓語詞匯一般具有固有詞和漢語詞的雙重系統(tǒng)。 在這些詞的具體使用中，有的可以互換，有的則不能。

2.韓語域外使用

2009年8月6日，沒有文字的印尼加格雅人在世界上率先采用韓文作為官方文字，并開始實施教育。 韓文全球化的計劃終于實現了。擁有六萬多人口的嘉嘉有自己獨立的語言，但由于沒有書面語言，無法進行母語教育，因此面臨失去母語的危機。 了解到這種情況后，訓民正音社負責人向八木市提出了使用韓文的建議，并于2008年7月簽署了韓文普及諒解備忘錄，社會出面支持吉阿學生編寫和提供課本。

3.韓語TOPIK4要求

能夠達到從事一般業(yè)務所需的一定程度的表達能力，理解新聞、報紙和文章中的簡單內容，理解社會主題，了解韓國的代表性文化。 如果你能達到TOPIK4的韓國水平，那么你就可以掌握很多韓國的經濟和文化歷史，為生活增添不少樂趣

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4.韓語發(fā)音的學習方法

韓語發(fā)音掌握的差不多的時候，這時候就要記憶一些韓語初級詞匯了，這個時候先不用去關注韓語語法。很多時候跟韓國人聊天的時候你能說出一些簡單的單詞，別人都大概能知道你想表達什么東西了，當然這并不是說語法不重要，只是在這個階段積累詞匯量是更加迫切的事情。不用天天死記硬背，每天看兩眼，不管能不能記住記得堅持每天去看一下。多去讀一讀這些單詞能幫助你鞏固發(fā)音，培養(yǎng)良好的韓語語感。初級詞匯記得差不多的時候可以學一些韓語語法了。

5.學習韓語越早越好

語言其實是最容易學的，就是要在最小的時候馬上學，留到長大再學就有點晚了，會覺得學不同種語言有點吃力，腦子有點跟不上，很容易放棄。尤其長大后的小孩子，對任何事情已經產生不了好奇心了，也沒有那個精力去學一門外語，一門的心思就是想要去外面玩游戲，或者跟朋友一起在外面打打鬧鬧，也被外面的花花世界吸引住，更加就沒有學習的心思，所以才會在最小的年齡階段去學韓語，長大后無論怎么樣都是不會忘記的。

6.初學韓語的建議

最初學字母的時候， 請務必多花時間。比如至少一天要學1個小時， *是1周內就掌握發(fā)音。因為這部分需要背， 記住了就行， 沒什么秘訣。如果在字母學習上花費很多時間， 比如1個月， 那么到后面會越來越難。不僅是韓語，所有外語學習的初級階段都要花很多時間打基礎。集中的學習能讓我們迅速掌握最基本的規(guī)律， 這是保證后面的語法學習能否順利的關鍵。

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