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2024西安人氣高的ap培訓(xùn)中心名單榜首公布_【精選名單】(ap課程的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里)

日期:2023-05-15 13:53:49     瀏覽:298    來(lái)源:西安新航道
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1.學(xué)ap課程的原因

本科院校招生時(shí),最為看重的,當(dāng)然是學(xué)生的高中表現(xiàn)及其成果。 但由于不同*課程體系不同,甚至同一*課程體系都存在差異。同時(shí)又因?yàn)榕c*大陸不同,很多*并不存在高考這種統(tǒng)一的度量衡,即便各種考試都在宣稱自己是某國(guó)高考。 所以在面對(duì)不同體系高中生的申請(qǐng)時(shí),招生方自然難于精確判斷各自的水準(zhǔn)幾何,更不用說(shuō)將不同體系的學(xué)生進(jìn)行客觀的比較了。

2.AP課程有什么優(yōu)勢(shì)

是一種將美國(guó)*諸多專業(yè)*的課程,開(kāi)放給高中生,并對(duì)學(xué)習(xí)成果予以考核的一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)也都很明顯,一來(lái)是學(xué)習(xí)內(nèi)容與*課程直接掛鉤,考取好的分?jǐn)?shù)能夠最直接地向*招生官展示,你已經(jīng)具備了*對(duì)應(yīng)專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)能力。

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3.ap課程的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里

留學(xué)生面臨的一大難題是適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睢?學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)AP課程,相當(dāng)于提前適應(yīng)美國(guó)*的學(xué)習(xí)氛圍,等到將來(lái)真正到美國(guó)留學(xué)后,也就不會(huì)出現(xiàn)因無(wú)法適應(yīng)而影響學(xué)業(yè)的問(wèn)題。學(xué)生用AP課程成績(jī)換取*學(xué)分以后,可以減免*課程,從而縮短*本科的留學(xué)時(shí)間。

4.AP微積分課程如何學(xué)習(xí)

AP微積分科目分為AB和BC兩種。這兩個(gè)課程的內(nèi)容是大部分重復(fù)的,區(qū)別在于:BC包含了所有AB的內(nèi)容,換句話說(shuō),BC在難度上要大于AB。從知識(shí)點(diǎn)的角度來(lái)說(shuō),BC比AB多出的知識(shí)是數(shù)列的收斂判斷等較難的內(nèi)容,確實(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平要求較高。但從知識(shí)量的角度來(lái)說(shuō),BC并沒(méi)有比AB多出很多,只有一個(gè)章節(jié)。

5.AP專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何選

我們可以看到在很多的AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中,他們所使用的AP老師以前是英文老師。 由英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)行來(lái)教*的AP知識(shí),在這一點(diǎn)上實(shí)際上并不是一個(gè)非常好的師資解決方式。因此也希望學(xué)員能夠認(rèn)認(rèn)真真的考察老師的背景, 在這方面不能夠讓一個(gè)英文老師來(lái)教數(shù)學(xué),物理,化學(xué)之類的, 甚至英文畢業(yè)的老師也不能教授歷史類的課程。

6.AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資是否穩(wěn)定

觀察一個(gè)AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資隊(duì)伍是否穩(wěn)定,是可以從他們的網(wǎng)頁(yè),他們的公眾號(hào)可以看得到的。 一般一個(gè)比較穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì)會(huì)體現(xiàn)在他們的公眾賬號(hào)上,不會(huì)經(jīng)常推出新的老師。而他們的網(wǎng)站上的教師的資料也不會(huì)經(jīng)常更新。 而一個(gè)穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì),對(duì)于AP學(xué)生來(lái)講也是非常的重要的。

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