多少畝衡陽衛(wèi)生職業(yè)學校
并不是所有想要報考中等職業(yè)技術(shù)學校的同學*后都可以成功被學校錄取的。在招生的時候?qū)W校還需要對同學們的自身條件進行考察,例如同學們的學歷層次、年齡等等,都是學校要考察的,如果不滿足學校的要求的話,也只能換一所學校進行了解了
本專業(yè)堅持"校企合作,雙元育人,能力遞進"的培養(yǎng)模式,強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,專業(yè)內(nèi)涵不斷提升,畢業(yè)生就業(yè)率高。近五年主編及參編*高職高專教材20多本,主持省市級課題10余項,公開發(fā)表論文20多篇,立項長沙市教育局重點項目"校企合作示范基地"和"技能*工作室"。2013級康復(fù)班學生于2015年7月在山東聊城參加*康復(fù)技能大賽榮獲單項二等獎1個和三等獎5個,2014級康復(fù)班學生參加長沙市大中專學生自主創(chuàng)業(yè)大賽榮獲二等獎,2016年康復(fù)班學生參加長沙市大中專學生自主創(chuàng)業(yè)大賽榮獲一等獎。康復(fù)專業(yè)社團--愛心康復(fù)社團被評為**社團。專業(yè)畢業(yè)設(shè)計在省教育廳檢查中通過率分別為*。
多少畝衡陽衛(wèi)生職業(yè)學校
并不是所有想要報考中等職業(yè)技術(shù)學校的同學*后都可以成功被學校錄取的。在招生的時候?qū)W校還需要對同學們的自身條件進行考察,例如同學們的學歷層次、年齡等等,都是學校要考察的,如果不滿足學校的要求的話,也只能換一所學校進行了解了
本專業(yè)堅持"校企合作,雙元育人,能力遞進"的培養(yǎng)模式,強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,專業(yè)內(nèi)涵不斷提升,畢業(yè)生就業(yè)率高。近五年主編及參編*高職高專教材20多本,主持省市級課題10余項,公開發(fā)表論文20多篇,立項長沙市教育局重點項目"校企合作示范基地"和"技能*工作室"。2013級康復(fù)班學生于2015年7月在山東聊城參加*康復(fù)技能大賽榮獲單項二等獎1個和三等獎5個,2014級康復(fù)班學生參加長沙市大中專學生自主創(chuàng)業(yè)大賽榮獲二等獎,2016年康復(fù)班學生參加長沙市大中專學生自主創(chuàng)業(yè)大賽榮獲一等獎。康復(fù)專業(yè)社團--愛心康復(fù)社團被評為**社團。專業(yè)畢業(yè)設(shè)計在省教育廳檢查中通過率分別為*。
多少畝衡陽衛(wèi)生職業(yè)學校
師資力量
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)本校及附屬醫(yī)院檢驗科專業(yè)教師19名(研究生學歷10人,本科學歷9人),其中醫(yī)學檢驗主任技師3人,醫(yī)學檢驗副主任技師、副教授7人,主管技師、講師8人,專職實驗教師1名,另有行業(yè)兼職醫(yī)學檢驗主任技師、教授、*5名,形成了一支學歷、職稱、年齡等結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教學團隊。
就業(yè)前景
*地處省會城市,地域優(yōu)勢明顯,實訓、見習和實習有長沙市和湖南省其它眾多三級甲等醫(yī)院強有力的支撐,臨床帶教師資隊伍雄厚、經(jīng)驗豐富,形成了醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)辦學與培養(yǎng)專門人材的明顯特色。醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的這一得天獨厚的行業(yè)支持優(yōu)勢,使學生質(zhì)量和就業(yè)前景有充分的保證。
