單招培訓(xùn),統(tǒng)招和單招,只是招生方式上的不同,新生入學(xué)后在學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、日常管理、學(xué)籍管理、畢業(yè)證書等所有方面,同參加高考的新生完全一致。 湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年單招面試需要準(zhǔn)備什么
首先,從高職單招考試文化課題目自身的難度來講,確實(shí)比高考的難度低很多,基本上都是比較容易的題目。其次,對于綜合素質(zhì)測試而言,無論是筆試還是面試,考的也都是一些常識(shí)性問題和當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)問題,也比較簡單。近年來,參加高職單招考試的人數(shù)越來越多,2018年報(bào)考人數(shù)超過15萬人,而錄取計(jì)劃僅為91074人;2019年報(bào)考人數(shù)超過17萬人,錄取計(jì)劃僅為138800人,2020年報(bào)考人數(shù)接近20萬人,僅錄取了14萬人左右,從這個(gè)數(shù)據(jù)來看,每年仍然有很多同學(xué)落榜。


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考生類別的劃分
根據(jù)我院單獨(dú)招生考試及錄取工作要求,報(bào)考我院的單招考生分為A、B、C、D、E五類。
A類:具有湖南省2021年普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的應(yīng)屆高中畢業(yè)考生。
B類:取得2023年湖南省普通高等學(xué)校對口招生考試資格的應(yīng)、往屆中職(技)畢業(yè)生并報(bào)考我院醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)的考生。(我院醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)見招生專業(yè)表備注欄)
C類:無2021年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的往屆高中畢業(yè)考生,以及取得2020年湖南省普通高等學(xué)校對口招生考試資格的應(yīng)、往屆中職(技)畢業(yè)生并報(bào)考我院非醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)的考生。
D類:具有湖南省2021年普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績并符合我院單獨(dú)招生體育特長報(bào)名條件的考生。詳情見《湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)*2020年體育特長生招生辦法》
E類:退役軍人、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員、新型職業(yè)農(nóng)民、企業(yè)在崗人員等社會(huì)人員。須分別經(jīng)戶籍所在縣(市、區(qū))退役軍人事務(wù)*、人力資源社會(huì)**及農(nóng)業(yè)農(nóng)村*進(jìn)行認(rèn)定或資格審核,企業(yè)在崗人員須由相關(guān)企業(yè)提供在崗證明材料。
高職院校單獨(dú)招生(簡稱高職單招)
是指由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評(píng)卷、劃定錄取*低控制分?jǐn)?shù)線,確定錄取名單,直接報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取的招生形式,是教育部為進(jìn)一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化的一種選拔錄取機(jī)制。參加單獨(dú)招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,突出高職教育特色,積極推進(jìn)高考招生制度改革,選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、特殊才能的*高中畢業(yè)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)而推出的重大政策,即高等職業(yè)教育院校根據(jù)自身專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置考試科目,自主命題、考試、評(píng)卷、面試、錄取。高職單招主要是本省院校面向本省考生進(jìn)行招生,一旦被錄取,就不需要參加6月份的高考了。
報(bào)考單招的理由
理由一:高職招生主渠道
近兩年不斷擴(kuò)大高職單招試點(diǎn)的規(guī)模,這條主渠道正逐步形成。從近年來錄取情況看,通過6月份高考被錄取進(jìn)入部分高職院校的難度比高職單招還要大。
理由二:雙重選擇更優(yōu)化
高職單招考試難度相對于高考而言,更傾向于實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的考查;如未被理想學(xué)校錄取,還可以參加6月份的*高考。
理由三:專業(yè)實(shí)用好就業(yè)
從近年來的就業(yè)情況看,學(xué)歷與就業(yè)率呈現(xiàn)一定的反比規(guī)律,高職?？粕?好找工作。
理由四:邊學(xué)邊練學(xué)費(fèi)低
高職院校培養(yǎng)周期短、學(xué)費(fèi)較低,還可申請獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。
理由五:斬獲雙證就業(yè)優(yōu)
據(jù)統(tǒng)計(jì),80%以上的高職學(xué)生在校期間取得了*證書或上崗證書,成為"技能+理論"的復(fù)合型人才。