培訓師不是每個人都想成為能夠成為的的。培訓師作為一種職業(yè),不是*兩天就能培養(yǎng)成功,*的培訓師需要階梯式成長,一般需要經(jīng)過四個階段:

階段一:成為"學業(yè)"型培訓師。

這個階段是你剛剛認識這個職業(yè),并渴望成為一名培訓師的時期。此時,你還不知道該如何成為培訓師,但幸運的是,你有機會接觸培訓。如,你成為培訓公司或者企業(yè)培訓組織工作者,對培訓工作的開始有了一個入門,有所了解和觸動,萌生出渴望成為一名職業(yè)培訓師的愿望。

階段二:成為"事業(yè)"型培訓師。

你能成為培訓師是因為你有某方面有特長,并且希望通過知識貢獻的方式,將自己的專長分享出來,讓更多的人掌握自己的獨特技能。為了成功地將自己的技能貢獻出來,你就得研究自己當前所擅長的專業(yè)領域,學習自己專業(yè)技能并形成體系,然后以課堂的方式講授出來。而此時的你經(jīng)常無從下手,不知從何說起,只能按部就班地講授自己所準備內(nèi)容,從來沒考慮學員的接受程度。或者你只是按照自己意愿講授,不會根據(jù)不同的學員做內(nèi)容調(diào)整。

這里的一個典型例子就是QC式宣傳企業(yè)文化。筆者有遇到過這樣宣傳企業(yè)文化課程,通過制作課件,一人播放課件,一人宣讀課件內(nèi)容,一個聲調(diào),一個表情,典型地按照自己的方式來講授課件內(nèi)容,這是典型的就事說事。

雖然是就事說事,但效果不理想,但這已經(jīng)邁向培訓師關鍵的一步,能夠大膽開口說事、公開說事,而且是在眾多人面前說事。

階段三:成為"專業(yè)"型培訓師。

"事業(yè)"型培訓師更多的是把自己所掌握的知識和技能展現(xiàn)出來,只關注自己所了解的,而忽視學員的感受和接受度。尤其在把握學員需求和課堂互動能力上做得很差,課堂效果不甚理想。這個時候就需要你去參加一些專業(yè)的培訓師技巧技能培訓,還可以參加一些專業(yè)培訓公司舉辦的*品牌課程,在這些課程中思考如何讓自己的培訓更加受歡迎,懂得更好的分享自己的知識技能。

階段四:成為"職業(yè)"型培訓師。

作為培訓師,你不僅需要掌握足夠的職業(yè)技能,還要非常敬業(yè)。做培訓師就要熱愛培訓,熱愛自己所講授內(nèi)容,把工作當作事業(yè),并且能夠懂得各個領域的知識。有的培訓師讓人刮目相看,因為他能在臺上引經(jīng)據(jù)典、道古論今,動不動就給你來一個例證,讓你不自覺的對這位培訓師肅然起敬。要做到這種程度,培訓師就不僅要掌握了自己專業(yè)知識和技能,懂得與學員分享的技巧,更要懂得天文地理,了解*經(jīng)濟歷史,才能做到旁征博引,高談闊論,讓學員在學知識和技能的過程中,更懂得做人做事的人生道理,達到醍醐灌頂,豁然開朗的效果。

所以,要想成為一名*的職業(yè)培訓師,專業(yè)知識技能是根,授課技巧方法是道,綜合知識是法,要將根、道、法三者融合起來。