2023年北京朝陽區(qū)人氣推薦樂高機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜名單匯總，不管對北京少兒編程培訓(xùn)2是否有沒有認(rèn)識，小編我特意對少兒編程可以提高創(chuàng)造力，多大年齡學(xué)習(xí)少兒編程，樂高機(jī)器人和少兒編程有何不同，要不要學(xué)少兒編程，少兒編程是線上好還是線下好，少兒編程階段模塊化編程闡述了以下幾點。

1.少兒編程可以提高創(chuàng)造力

編程可以增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子跳出框框思考。 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，孩子在15歲以后就會形成思維定勢。如果孩子以前從來沒有機(jī)會發(fā)展獨特的創(chuàng)造力，那么無論以后遇到什么挑戰(zhàn)，大腦都會習(xí)慣性地告訴孩子 認(rèn)為這件事是無能為力的，孩子的生活從此變得平庸。 編程的過程是“像藝術(shù)一樣創(chuàng)造”，孩子們將享受創(chuàng)造的樂趣。

2.多大年齡學(xué)習(xí)少兒編程

6至13歲孩子大腦高速發(fā)展，學(xué)習(xí)能力超過大人，這個年齡段的也是孩子想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。現(xiàn)在的孩子拿著手機(jī)都可以無師自通，所以家長們不要低估了孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)編程的孩子中，很多都是一*學(xué)生，別看他們年紀(jì)小，自己會用拼音打字，一個學(xué)期下來，鍵盤輸入都快了很多。最重要的是通過編程學(xué)習(xí)，能激發(fā)他們腦海中的創(chuàng)意思維，這才是編程學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。

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3.樂高機(jī)器人和少兒編程有何不同

樂高機(jī)器人和少兒編程有何不同？首先，兩者的編程方式不同。樂高機(jī)器人的編程軟件為G語言，鼠標(biāo)拖拽即可完成，電腦編程需要輸入代碼。 其次兩者的控制對象不同。少兒編程的目標(biāo)是控制計算機(jī)，而樂高機(jī)器人編程主要是控制微控制器。

4.要不要學(xué)少兒編程

孩子到底要不要學(xué)少兒編程呢？那是肯定要學(xué)習(xí)的，至少我個人會在孩子到了合適的年齡時開始讓孩子學(xué)習(xí)一些基本的邏輯思維。 也就是要理解“順序、判斷、循環(huán)”三個概念，當(dāng)孩子能夠理解這些概念時，他們會選擇考慮一些線下或線上的課程。

5.少兒編程是線上好還是線下好

相對的話線上可能會好一點，線下課程是固定時間固定地點，一節(jié)課結(jié)束了也就沒有了，不會的地方和掌握不熟練的地方就會落下，但是在線上的話，有不會的地方課后會有老師指導(dǎo)，而且課程也是可以反復(fù)看的，所以相比較的話先上課也會更加的方便一點，無論在那都是可以學(xué)習(xí)的。

6.少兒編程階段模塊化編程

學(xué)習(xí)編程需要一定的背景知識。不能一上來就開始學(xué)復(fù)雜的C語言。孩子就像聽天書一樣毫無興趣，完全浪費時間。 孩子可以從一些簡單的編程開始學(xué)習(xí)，由易到難，進(jìn)步不大。 打好基礎(chǔ)后，再學(xué)習(xí)復(fù)雜的內(nèi)容，也能輕松理解，取得一點點進(jìn)步。 如果從*低年級開始學(xué)習(xí)編程，可以先學(xué)習(xí)基于實體的編程，比如樂高EV3機(jī)器人。 以積木為載體，模塊化編程，不僅符合孩子的興趣，而且簡單易用，孩子有動力繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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