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1.少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)

在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，首先要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力，這與可靠性有關(guān)。盡量選擇*的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。背景和實(shí)力可以在網(wǎng)上理解，可以從成立時(shí)間和機(jī)構(gòu)規(guī)模或發(fā)展速度以及過(guò)去成就等方面入手，實(shí)力強(qiáng)的機(jī)構(gòu)相對(duì)規(guī)范，抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)相對(duì)可靠，后續(xù)會(huì)順利得多。

2.少兒英語(yǔ)啟蒙需要多長(zhǎng)時(shí)間

父母往往希望自己的孩子成為龍。幾歲的孩子可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如果有條件，可以在純英語(yǔ)環(huán)境中慢慢學(xué)英語(yǔ)。1-3歲的寶寶聽(tīng)力、智力和視力發(fā)展迅速。在此期間，我們應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)英文童謠和字母歌。當(dāng)然*有純國(guó)外版。對(duì)于2-6歲上幼兒園沒(méi)有英語(yǔ)啟蒙的孩子，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要給她一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。

3.怎么培訓(xùn)學(xué)好少兒英語(yǔ)呢

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是循序漸進(jìn)的，環(huán)境的影響也是比較慢的，但是渲染的力量卻是巨大的；3-6歲的孩子根據(jù)家庭環(huán)境的影響有的活潑開(kāi)朗，有的害羞內(nèi)斂，有的愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有的不愛(ài)講話；家庭教育往往很重要，有的家長(zhǎng)覺(jué)得在學(xué)校才是教育，學(xué)校培養(yǎng)了孩子的知識(shí)和技能，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師才會(huì)注重孩子的品德思想教育；其實(shí)家庭教育比學(xué)校教育更重要，思想品德教育比知識(shí)和技能更重要，看不見(jiàn)的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法比成績(jī)更重要。

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