成都記憶訓練的課程，話不多說直接進入主題，這是關于記憶力培訓，首先了解下大概3歲寶寶鍛煉記憶力的方法，改善記憶力的方式，怎么樣訓練記憶力，記憶力培訓的適合年齡，不同年齡段兒童記憶特征，然后下面來看詳細內容。

1.3歲寶寶鍛煉記憶力的方法

對于3歲左右的孩子，我們可以通過玩游戲的方法鍛煉孩子的記憶力，可以把每天給孩子講的睡前故事?lián)Q成連續(xù)性的故事，每天講到哪兒，讓孩子記住。第二天開始講故事時可以先問問孩子昨天講到哪里了，還記得嗎，可以描述出來聽一下，長期堅持這樣訓練可以有效的提升孩子的記憶力。

2.改善記憶力的方式

日常生活中我們應該通過哪些方式來改善自己的腦力呢，其實方法太多了，比如說打撲克牌，沒事的時候可以約上幾個好友，組織一場牌局，純屬娛樂的，小伙伴們不要想歪了哦，這里說的牌局是單純的娛樂，并不是要你們去賭博哦。*文化廣大淵源，字謎及數(shù)讀都是可以改善記憶力的哦。

3.怎么樣訓練記憶力

我們可以通過讓孩子學習新技能，這樣可以鍛煉不同區(qū)域的大腦，讓孩子的記憶發(fā)揮作用，學習新運動，以不同的方式連接事物，閱讀詩歌，學習一些動手能力強的游戲，用牙簽制作汽車模型等方式，這些將挑戰(zhàn)孩子的大腦，讓孩子學會獨立去思考。

成都記憶訓練的課程

4.記憶力培訓的適合年齡

為什么要從小就開始培養(yǎng)小孩的記憶力呢，因為小孩子的模仿能力是非常強的，這個時候家長的影響力是很大的，尤其是家長的說話方式和生活習慣，小孩都會去模仿，所以要想正確的引導，也可以進行系統(tǒng)性的學習，不同時間學的東西，記的效果不一樣。研究表明，人在入睡前學的東西記得好。因為學后就入睡，不再有別的東西來干擾，使大腦有一個很好的自行鞏固記憶的過程。

5.不同年齡段兒童記憶特征

不同年齡段兒童記憶特征；4歲以后，幼兒的記憶可能終生難忘，但由于思維的具體形象，此時的記憶基本屬于形象記憶。5-6歲幼兒記憶的意向性有明顯發(fā)展，不僅可以記住和回憶所需的材料，還可以使用一些方法來幫助他增強記憶力。在此期間，家長要注意培養(yǎng)孩子的有意記憶，這是掌握系統(tǒng)科學知識、技能技巧的基礎。因為通過無意記憶獲得的知識是碎片化的、不完整的。

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