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招生平臺(tái)長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
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學(xué)校與多家用人單位建立了校企合作、訂單培養(yǎng)的合作關(guān)系,校內(nèi)成立了校企合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地和校辦工廠,真正做到校企合作、訂單式培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)入學(xué)即入職,畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)校擁有互動(dòng)式就業(yè)平臺(tái),就業(yè)方便快捷;多元化的就業(yè)渠道,就業(yè)暢通無(wú)阻;體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò),就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋*。
學(xué)校實(shí)行"雙軌道"培養(yǎng)模式,就讀學(xué)生既可考*,又可學(xué)專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)校鼓勵(lì)有志于繼續(xù)升學(xué)深造的學(xué)子報(bào)讀對(duì)口升學(xué)班,考取理想的*,享受更優(yōu)質(zhì)的*教育資源,結(jié)識(shí)更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)校的就業(yè)班設(shè)置了"前沿、陽(yáng)光、體面、高薪"的專(zhuān)業(yè),通暢的就業(yè)渠道,為報(bào)讀的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)選擇和求學(xué)平臺(tái),*學(xué)生"高薪、高質(zhì)量"就業(yè)。
新時(shí)代、新選擇、新起點(diǎn)、新征程,熱忱歡迎廣大莘莘學(xué)子報(bào)讀,共同開(kāi)啟人生新篇章、共創(chuàng)美好未來(lái)!
鐵道運(yùn)輸管理
1
培養(yǎng)目標(biāo):
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有鐵路物流管理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān) 業(yè)知識(shí),具備從事鐵路交通運(yùn)輸企業(yè)物流相關(guān)工作崗位的實(shí)際工作的基本能力和基本技能,具有創(chuàng)新和實(shí)踐精 神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2
核心課程:
鐵路運(yùn)輸概論、鐵路服務(wù)概論、鐵路行車(chē)安全、鐵路線路與站場(chǎng)、鐵路行車(chē)組織、鐵路貨運(yùn) 組織、鐵路物流實(shí)務(wù)、鐵路機(jī)車(chē)車(chē)輛、鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)法規(guī)等。
3
就業(yè)方向:
主要從事鐵路領(lǐng)域的貨物收集、儲(chǔ)存、配送等貨物運(yùn)輸管理與服務(wù)工作,或在相關(guān)行業(yè)工作。
對(duì)*生來(lái)說(shuō),可以選擇的專(zhuān)業(yè)有很多,比如廚師、汽修、護(hù)理等,但從就業(yè)和未來(lái)發(fā)展的角度看,無(wú)疑IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)是*優(yōu)的選擇。畢竟現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,無(wú)論從企業(yè)需求還是就業(yè)薪資以及職業(yè)發(fā)展來(lái)看,IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是獨(dú)占鰲頭的。 就*來(lái)說(shuō),IT產(chǎn)業(yè)在過(guò)去5年經(jīng)歷了年28%的增長(zhǎng)速度,是同期*GDP增長(zhǎng)速度的三倍,對(duì)GDP增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用已進(jìn)一步增強(qiáng),對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率不斷提高。 2020年度,在云科技、開(kāi)放資源、移動(dòng)、大數(shù)據(jù)和安全領(lǐng)域,人才需求量是*大的。而且即使你不是這些領(lǐng)域的高精尖人才,隨著公司對(duì)人才需求壓力的加大,管理層更愿意雇傭那些技術(shù)背景并不十分深厚的從業(yè)人員,因?yàn)檫@些人潛力大,且求知欲望強(qiáng)烈。 隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,對(duì)IT技能人才的需求正在并將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,因此,選擇IT專(zhuān)業(yè)就讀,可以說(shuō)是直接拿到了職場(chǎng)的通行證。 從這份BOSS直聘發(fā)布的《2021秋招早鳥(niǎo)季招聘薪資過(guò)萬(wàn)的應(yīng)屆生崗位行業(yè)分布》圖可以看出IT行業(yè),正以其超強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭吸引著人才的涌入,成為發(fā)展前景好,薪資水平高的高薪行業(yè)! 縱觀現(xiàn)在IT行業(yè)的大趨勢(shì)來(lái)看,未來(lái)十年,IT行業(yè)仍舊會(huì)處于高速發(fā)展的態(tài)勢(shì),而且隨著IT行業(yè)的發(fā)展對(duì)于人才的需求量也會(huì)變得越來(lái)越大。且相較于其他職業(yè),IT行業(yè)更看重從業(yè)人員的實(shí)踐能力,并不是你的高學(xué)歷。只要你掌握了系統(tǒng)的知識(shí)理論,扎實(shí)的技術(shù),且擁有了一定的項(xiàng)目實(shí)踐能力,就能夠在IT行業(yè)獲得一份滿意的工作,擁有一片廣闊的就業(yè)前景。 所以對(duì)于沒(méi)有考上高中的*生來(lái)說(shuō),選擇IT專(zhuān)業(yè)無(wú)疑是人生的一個(gè)機(jī)遇! 作為湖南成立時(shí)間*早的IT職業(yè)學(xué)校——牛耳軟件*專(zhuān)門(mén)為*生設(shè)置了符合其年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求的特色課程 20年的專(zhuān)業(yè)積累更是讓無(wú)數(shù)*學(xué)子實(shí)現(xiàn)了在IT行業(yè)高薪就業(yè)的夢(mèng)想
招生平臺(tái)長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
*秉承"勤奮、求知、創(chuàng)新、實(shí)用"的校訓(xùn),堅(jiān)持"以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以育人為目的,以就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)理念,創(chuàng)新"校企合作,工學(xué)結(jié)合"人才培養(yǎng)模式,取得了多項(xiàng)科技創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)成果,為湖南經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展累計(jì)培養(yǎng)了46000余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才
招生平臺(tái)長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
招生辦073188626490 招生咨詢(xún) 18807413027微信
學(xué)校與多家用人單位建立了校企合作、訂單培養(yǎng)的合作關(guān)系,校內(nèi)成立了校企合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地和校辦工廠,真正做到校企合作、訂單式培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)入學(xué)即入職,畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)校擁有互動(dòng)式就業(yè)平臺(tái),就業(yè)方便快捷;多元化的就業(yè)渠道,就業(yè)暢通無(wú)阻;體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò),就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋*。
學(xué)校實(shí)行"雙軌道"培養(yǎng)模式,就讀學(xué)生既可考*,又可學(xué)專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)校鼓勵(lì)有志于繼續(xù)升學(xué)深造的學(xué)子報(bào)讀對(duì)口升學(xué)班,考取理想的*,享受更優(yōu)質(zhì)的*教育資源,結(jié)識(shí)更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)校的就業(yè)班設(shè)置了"前沿、陽(yáng)光、體面、高薪"的專(zhuān)業(yè),通暢的就業(yè)渠道,為報(bào)讀的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)選擇和求學(xué)平臺(tái),*學(xué)生"高薪、高質(zhì)量"就業(yè)。
新時(shí)代、新選擇、新起點(diǎn)、新征程,熱忱歡迎廣大莘莘學(xué)子報(bào)讀,共同開(kāi)啟人生新篇章、共創(chuàng)美好未來(lái)!
鐵道運(yùn)輸管理
1
培養(yǎng)目標(biāo):
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有鐵路物流管理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān) 業(yè)知識(shí),具備從事鐵路交通運(yùn)輸企業(yè)物流相關(guān)工作崗位的實(shí)際工作的基本能力和基本技能,具有創(chuàng)新和實(shí)踐精 神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2
核心課程:
鐵路運(yùn)輸概論、鐵路服務(wù)概論、鐵路行車(chē)安全、鐵路線路與站場(chǎng)、鐵路行車(chē)組織、鐵路貨運(yùn) 組織、鐵路物流實(shí)務(wù)、鐵路機(jī)車(chē)車(chē)輛、鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)法規(guī)等。
3
就業(yè)方向:
主要從事鐵路領(lǐng)域的貨物收集、儲(chǔ)存、配送等貨物運(yùn)輸管理與服務(wù)工作,或在相關(guān)行業(yè)工作。
對(duì)*生來(lái)說(shuō),可以選擇的專(zhuān)業(yè)有很多,比如廚師、汽修、護(hù)理等,但從就業(yè)和未來(lái)發(fā)展的角度看,無(wú)疑IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)是*優(yōu)的選擇。畢竟現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,無(wú)論從企業(yè)需求還是就業(yè)薪資以及職業(yè)發(fā)展來(lái)看,IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是獨(dú)占鰲頭的。 就*來(lái)說(shuō),IT產(chǎn)業(yè)在過(guò)去5年經(jīng)歷了年28%的增長(zhǎng)速度,是同期*GDP增長(zhǎng)速度的三倍,對(duì)GDP增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用已進(jìn)一步增強(qiáng),對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率不斷提高。 2020年度,在云科技、開(kāi)放資源、移動(dòng)、大數(shù)據(jù)和安全領(lǐng)域,人才需求量是*大的。而且即使你不是這些領(lǐng)域的高精尖人才,隨著公司對(duì)人才需求壓力的加大,管理層更愿意雇傭那些技術(shù)背景并不十分深厚的從業(yè)人員,因?yàn)檫@些人潛力大,且求知欲望強(qiáng)烈。 隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,對(duì)IT技能人才的需求正在并將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,因此,選擇IT專(zhuān)業(yè)就讀,可以說(shuō)是直接拿到了職場(chǎng)的通行證。 從這份BOSS直聘發(fā)布的《2021秋招早鳥(niǎo)季招聘薪資過(guò)萬(wàn)的應(yīng)屆生崗位行業(yè)分布》圖可以看出IT行業(yè),正以其超強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭吸引著人才的涌入,成為發(fā)展前景好,薪資水平高的高薪行業(yè)! 縱觀現(xiàn)在IT行業(yè)的大趨勢(shì)來(lái)看,未來(lái)十年,IT行業(yè)仍舊會(huì)處于高速發(fā)展的態(tài)勢(shì),而且隨著IT行業(yè)的發(fā)展對(duì)于人才的需求量也會(huì)變得越來(lái)越大。且相較于其他職業(yè),IT行業(yè)更看重從業(yè)人員的實(shí)踐能力,并不是你的高學(xué)歷。只要你掌握了系統(tǒng)的知識(shí)理論,扎實(shí)的技術(shù),且擁有了一定的項(xiàng)目實(shí)踐能力,就能夠在IT行業(yè)獲得一份滿意的工作,擁有一片廣闊的就業(yè)前景。 所以對(duì)于沒(méi)有考上高中的*生來(lái)說(shuō),選擇IT專(zhuān)業(yè)無(wú)疑是人生的一個(gè)機(jī)遇! 作為湖南成立時(shí)間*早的IT職業(yè)學(xué)校——牛耳軟件*專(zhuān)門(mén)為*生設(shè)置了符合其年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求的特色課程 20年的專(zhuān)業(yè)積累更是讓無(wú)數(shù)*學(xué)子實(shí)現(xiàn)了在IT行業(yè)高薪就業(yè)的夢(mèng)想
招生平臺(tái)長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
*秉承"勤奮、求知、創(chuàng)新、實(shí)用"的校訓(xùn),堅(jiān)持"以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以育人為目的,以就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)理念,創(chuàng)新"校企合作,工學(xué)結(jié)合"人才培養(yǎng)模式,取得了多項(xiàng)科技創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)成果,為湖南經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展累計(jì)培養(yǎng)了46000余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才
