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1.家庭教育指導師的務(wù)實技術(shù)

實務(wù)技術(shù)是真正體會指導師價值的技能。是一個對工作者綜合能力有一定要求的崗位。首先需要有良好的自我情緒調(diào)節(jié)能力。 其次需要會傾聽會同感會交流的溝通能力，另外還需要資源整合的能力以及歸納總結(jié)的能力、信息化軟件熟練操作的能力、在組織中通力合作的能力等等。

2.家庭教育指導師講課是必備

很多指導師在學習完某期培訓后，都會很高興的開始做*件事，那就是“講課”這個過程是必須經(jīng)歷的，也是必然經(jīng)歷的。具備講課的技術(shù)，是對家長進行教育知識普及的起點。但只會講課，還遠遠不夠，因為沒有實際經(jīng)歷過一定數(shù)量的指導案例，是很難在課程中講述有說服力的解決方法的，只能生搬硬套別的老師的理論課件進行復(fù)制。

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3.家庭教育指導師意義深遠

這個世界上很多工作都有相應(yīng)的資格證書，但父母卻沒有。 家庭教育是深刻的意義是深遠的，它可以教會我們?nèi)绾巫鲆粋€好父母，如何與孩子溝通，如何接受自己和孩子的不完美。 “作為父母無論你多么有才華，能給孩子的東西都是有限的，但教給他們樂觀堅強自信獨立的生活態(tài)度，可以讓他們受益終生?！?/p>

4.家庭教育指導師哪些人可以考

因工作中必須明白有關(guān)家庭婚姻心理知識的崗位人員；非心理知識環(huán)境的社會心理學發(fā)燒友；從業(yè)提前準備畢業(yè)之后從事專業(yè)相應(yīng)作業(yè)的在校生；期待提升本身解決家庭婚姻問題功能的社會各界全是可以報名親子教育具體指導師的。親子教育具體指導師就是指從業(yè)親子教育具體指導，親子教育資詢，育兒教育資詢，親職教育等的專業(yè)技術(shù)人員。其關(guān)鍵應(yīng)對的人群是家中。親子教育領(lǐng)域不好像學校德育和*教育，會發(fā)生場競爭工作壓力，親子教育領(lǐng)域推行的全是一對一教育、是歸屬于親職教育范圍，因此不容易發(fā)生同行業(yè)爭奪的狀況。

5.考家庭教育指導師優(yōu)勢是什么

考家庭教育指導師優(yōu)勢是什么？雙減現(xiàn)行政策后，我國對親子教育工作中提到了新規(guī)定，與此同時也給老師們帶了升職加薪的機遇與挑戰(zhàn)，再再加上《家庭教育立法草案》的施行，都主要表現(xiàn)了我國和**對親子教育的十分重視。親子教育具體指導師把握系統(tǒng)化親子教育的專業(yè)知識，親子教育是一個體系的工程項目，必須的專業(yè)知識許多，心態(tài)、溝通交流、整體規(guī)劃等，技術(shù)專業(yè)的人員是很有價值的。

6.家庭教育指導師證含金量高嗎

對于育兒教育類工作中員從業(yè)者，家庭教育指導師證認同度或者很高的！目前銷售場上家庭教育指導師證分類比較多，認同度層次不齊，即然要考資格證書那麼一定要選擇在我國認可的證，**可以查詢的證。依據(jù)了文化教育指導師技術(shù)專業(yè)能力驗證，不僅可以采用在一切的文化教育公司、管理咨詢公司任職，其可靠的專業(yè)培訓教師還能在婦女聯(lián)合會、住宅小區(qū)、*公務(wù)員、教師等公司與職位的招聘面試中占盡優(yōu)勢。

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