西安感統(tǒng)訓練培訓機構哪個好，對于想要了解感統(tǒng)訓練針對多大年齡，感統(tǒng)訓練多久見效，感覺統(tǒng)合訓練和訓練，為什么自閉癥兒童需要感統(tǒng)訓練，感統(tǒng)訓練的基本方法是什么呢，感統(tǒng)訓練提高兒童自控力，感統(tǒng)失調是一種疾病嗎，感統(tǒng)失調訓練需要多少錢，感統(tǒng)失調訓練的哪些方面的小伙伴，小編在接下來西安感統(tǒng)培訓的文章會詳細講解。

1.感統(tǒng)訓練針對多大年齡

感統(tǒng)訓練主要是針對0-12歲的孩子，12歲以后再想進行感統(tǒng)失調調整改善基本很難。針對感統(tǒng)失調的程度，特殊教育學把他們分為輕度失調訓練班，中度失調訓練班，重度失調訓練班及自閉癥、多動癥等特殊兒童的訓練。讓孩子在感統(tǒng)訓練課程達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發(fā)展，促進孩子的全面統(tǒng)合能力的目的。

2.感統(tǒng)訓練多久見效

和事情分輕重緩急一樣，感統(tǒng)失調也分重度和輕度。輕度感統(tǒng)失調的孩子，程度不一樣，訓練的周期自然也不一樣。有的小朋友，可能會存在嚴重的觸覺防御，他對環(huán)境的適應能力比較弱，需要用更多的時間來熟悉課堂和老師，那他進入狀態(tài)就會稍慢一些。還有一種是前庭尋求比較大的小朋友，他們在生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出停不下來、精力旺盛、缺乏規(guī)則意識、不聽指令等行為。

3.感覺統(tǒng)合訓練和訓練

感覺統(tǒng)合訓練不同于一般的體能活動或游戲。它是個別化、針對性強的、促進身體神經(jīng)系統(tǒng)完善的能力開發(fā)活動，必須經(jīng)過教育、心理和生理三方信息整合的專業(yè)測評后，根據(jù)測評結果才能進行有效性的訓練。0-3歲是感統(tǒng)失調的黃金預防階段，3-6歲是感統(tǒng)失調的關鍵訓練階段，6-7歲是感統(tǒng)失調的補救訓練階段，越早干預，效果越好。

西安感統(tǒng)訓練培訓機構哪個好

4.為什么自閉癥兒童需要感統(tǒng)訓練

兒童自閉癥是一種以社會交往障礙、語言發(fā)育障礙和行為刻板怪異為特征的精神發(fā)育障礙，嚴重影響了兒童的認知、語言、情感以及社會交往。感統(tǒng)失調會導致大腦注意能力、控制能力、感受能力以及判斷能力等受到影響。感覺統(tǒng)合訓練可以減輕兒童自閉癥的癥狀，有效改善自閉癥兒童感覺統(tǒng)合障礙問題，是作為自閉癥兒童康復訓練的一種輔助干預手段。

5.感統(tǒng)訓練的基本方法是什么呢

我們都知道個體的發(fā)展是分階段的，在生命的早期，由于感覺器官、運動器官、傳入神經(jīng)纖維、傳出神經(jīng)纖維以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結構還不夠完善，個體的感覺統(tǒng)合能力水平非常低，導致平衡能力差、動作協(xié)調性低、注意力分散且難以持續(xù)較長時間等，這些表現(xiàn)都是非常正常的。隨著個體成熟，感覺統(tǒng)合能力也會穩(wěn)步發(fā)展，家長不必過度擔心，只需根據(jù)孩子的月齡增長，給予適當?shù)闹С旨纯伞?/p>

6.感統(tǒng)訓練提高兒童自控力

多數(shù)自閉癥兒童感知覺異常，往往會影響情緒的調節(jié)，例如正常兒童聽到很吵的聲音，大腦會去調節(jié)，把沒有必要的信息過濾掉。但自閉癥兒童往往沒有辦法，所以有時候一到人多的地方，情緒就不好、很焦慮，其實這是因為聽覺過度敏感。因此進行感統(tǒng)訓練，能使他們帶來舒適感，排除焦慮不安，更好地調節(jié)情緒。

7.感統(tǒng)失調是一種疾病嗎

孩子的健康成長是需要父母的細心照顧的，要關注孩子生活中的每個細節(jié)，孩子壞習慣的養(yǎng)成是很快的但改正卻很難，所以孩子的健康成長是每個家長的愿望，但孩子如果出現(xiàn)感統(tǒng)失調的癥狀家長們都不要慌，感統(tǒng)失調配合訓練都是可以恢復的，他不是一種疾病，可以理解為是發(fā)育不正常。

8.感統(tǒng)失調訓練需要多少錢

現(xiàn)在每個孩子都是家長的寶貝，家長在乎孩子吃好穿好沒有，但孩子需要感統(tǒng)失調訓練，家長也很關心訓練的費用，那我在這里簡單的給大家介紹一下價格，其實感統(tǒng)失調的價格也不是一個確定的價格，根據(jù)小孩的情況不同價格也是不同的，一般情況下訓練費用在一萬元左右。

9.感統(tǒng)失調訓練的哪些方面

很多感統(tǒng)失調就是訓練孩子的平衡感、協(xié)調和前庭感覺的失調、感統(tǒng)失調主要就是針對這幾方面訓練的，想要效果明顯就要讓孩子多運動，運動可以是孩子的感統(tǒng)失調得到很好的改善，孩子放學回家不要一直寫作業(yè)，也要適當?shù)膭谝萁Y合。這樣才有利于孩子的發(fā)育。

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