浙江桐鄉(xiāng)市排名家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)之路沒(méi)有捷徑，只有奮進(jìn)，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是你不二之選，帶你領(lǐng)略知識(shí)的海洋什么是高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師理論的意義，家庭教育指導(dǎo)師為什么這么吃香。

1.什么是高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師

到了更高級(jí)別的指導(dǎo)師，技術(shù)能力也要更多了，尤其是在對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)前，需要對(duì)孩子的身心及能力發(fā)展進(jìn)行綜合性的狀態(tài)評(píng)估。只有客觀且準(zhǔn)確的評(píng)估結(jié)論，才能保證后期的促進(jìn)指導(dǎo)能達(dá)到盡可能好的預(yù)期效果。但這些技能，并不是說(shuō)一口氣都要學(xué)會(huì)，而是先學(xué)一兩種你最感興趣，或者最容易上手，或者身邊問(wèn)題比較普遍的。

2.學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師理論的意義

接納具有非常重大的意義和作用，同時(shí)接納并不意味著沒(méi)有原則、底線以及毫無(wú)邊界。接納更多的是指接納當(dāng)事人的情緒，無(wú)論遇到什么事，情緒是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，每個(gè)人都有情緒。很多人說(shuō)和情緒做朋友，但前提是我們必須親自感受過(guò)這種情緒，只有這樣才能同理到別人。

3.家庭教育指導(dǎo)師為什么這么吃香

*繼“雙減”政策之后，進(jìn)一步以立法的形式明確了家長(zhǎng)是孩子的*任教師；自此，家庭教育從傳統(tǒng)的“關(guān)門教子”走向新時(shí)代的“依法教子”。各位家長(zhǎng)，您準(zhǔn)備好了迎接這一挑戰(zhàn)，依法肩負(fù)起一名合格的家庭教育實(shí)施者應(yīng)擔(dān)的責(zé)任了嗎？

浙江桐鄉(xiāng)市排名家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

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