把握新學(xué)期 金秋逆襲 ??朗閣微課，碎片化時間溫習(xí)主課內(nèi)容???8階段課程學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)定位 ? ??4階?？?，評估學(xué)習(xí)水平??考后點評制定針對性學(xué)習(xí)計劃 ??星級教師授課，高效傳授學(xué)習(xí)技巧???1H導(dǎo)師輸出課程，幫助鞏固主課知識點 ??班主任全程監(jiān)督答疑，提升學(xué)習(xí)效率??行前口語課，實戰(zhàn)同時保證學(xué)習(xí)效果 新學(xué)期 快速突破重難點雅思秋季課程 [圖片3] [圖片4] [圖片5] 雅思基礎(chǔ)6分課程 課程優(yōu)勢： 課程以詞匯、語法、長難句等重點題型講解為主; 師資為朗閣星級講師或者導(dǎo)師; 班主任全程規(guī)劃，檢查作業(yè)、學(xué)習(xí)反饋; 配備第二課堂，幫助學(xué)生鞏固主課知識點? 雅思突破6分課程 課程優(yōu)勢： 熟悉雅思考試特點，掌握考試題型和解題技巧; 師資為朗閣星級講師或者導(dǎo)師； 班主任全程規(guī)劃，檢查作業(yè)、學(xué)習(xí)反饋; 配備第二課堂,幫助學(xué)生鞏固主課知識點? 雅思6.5分沖刺課程 課程優(yōu)勢: 課程以各科重難點講解為主，講解如何沖刺單科6.5分以上 師資為朗閣星級講師或者導(dǎo)師； 班主任全程規(guī)劃，檢查作業(yè)、學(xué)習(xí)反饋; 配備第二課堂,幫助學(xué)生鞏固主課知識點? 雅思鉆石7分課程 課程優(yōu)勢： 通過輸入輸出，掌握雅思7分所需高頻考題及雅思各項解題方向 師資為鉆石級別以上的講師或?qū)? 班主任全程規(guī)劃，檢查作業(yè)、學(xué)習(xí)反饋; 配備第二課堂,幫助學(xué)生鞏固主課知識點 9大優(yōu)勢?金秋學(xué)習(xí)的提分利器 雅思官方合作伙伴 雅思官方合作伙伴機構(gòu) 學(xué)員共享官方一手資料 多年學(xué)術(shù)積淀 實時緊貼官方考情 同步官方考試政策資訊 專業(yè)認(rèn)證師資 海外留學(xué)教育背景師資 力量，雅思及北美官方 認(rèn)證資格，保證教學(xué)質(zhì)量 廈門朗閣雅思秋季班協(xié)議簽約課程 入學(xué)提前簽訂，嚴(yán)格把控 教學(xué)過程，保障學(xué)員高效學(xué)習(xí) 學(xué)管定制服務(wù)為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù) 個性化管理緊握學(xué)員提分成長實例 階段?？季v 四階模考課程，根據(jù)成績檢驗階段成果 考后點評，隨時調(diào)整階段學(xué)習(xí)節(jié)奏 機考模擬中心 *統(tǒng)一設(shè)立還原 考場環(huán)境，口語在線測試 寫作機批，提高學(xué)員英語能力 大咖直播課程 備考困惑隨時交流，大咖老師 分享前言考情，各科技巧深度剖析 第二文化課堂 朗閣學(xué)術(shù)團隊研發(fā)文化主題課 了解西方*歷史文化及思維方式

爭秋奪分 從規(guī)劃到分?jǐn)?shù)的精細(xì)安排

秋季成長學(xué)習(xí)記錄 ?

[圖片6] 90天學(xué)習(xí)進(jìn)階百分率 ? 語法：30% 詞匯：30%? 發(fā)音：20% 口語：25% 邏輯：25% 閱讀：30% 聽力：30% 寫作：25% 一個秋天?助力學(xué)員?從入學(xué)低水平 到考試斬高分?90天讓成績穩(wěn)步提高25% 朗閣學(xué)員一天的學(xué)習(xí)規(guī)劃STEP1 ??7:30-8:30?????晨讀、聽寫及單詞測試 ????{耗時：10%}STEP 2 ?8:30-9:00?????預(yù)習(xí)當(dāng)天上課內(nèi)容 ????????{耗時：6%} ?STEP3 ??9:00-12:00????主課學(xué)習(xí),老師針對性講評輔導(dǎo) ??{耗時：20%}?STEP4 ??13:30-16:00???課堂筆記整理和知識點復(fù)習(xí) ???{耗時：16%} ?STEP5 ??17:00-18:00???練口語記單詞(1小時輸出訓(xùn)練) ??{耗時：10%}?STEP6 ??18:00-19:00???沙龍活動 ??????????????????{耗時：10%} ?STEP7 ??20：00-21:30 ?朗閣Live直播課程 ??????{耗時：12%}?STEP8 ??21:30-23:00????刷真題,整理總結(jié) ???????{耗時：16%}[圖片7] ? 師資力量 [圖片8]鄭虹畢業(yè)于北京語言*，獲得外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位。在求學(xué)期間，刻苦勤奮，各科專業(yè)成績出色，研二期間獲得北京語言*外國語三好學(xué)生榮譽稱號，并在同年以訪問學(xué)者的身份在挪威奧斯陸*進(jìn)修，主功音系學(xué)，研究語言的語音系統(tǒng)，包括對當(dāng)代語言的語音系統(tǒng)的分析和對歷史語音變化的研究這兩個方面。在留學(xué)期間從教于奧斯陸*的眾多資深老師，通過不斷學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)水平，加深對英語語言本質(zhì)特征了解。 ? [圖片9]楊超老師 現(xiàn)在擔(dān)任教學(xué)主管一職。2011年，從OhioStateUniversity畢業(yè)回國后,加入了廈門朗閣外語培訓(xùn)中心。楊超，英文名是Stanley，現(xiàn)在擔(dān)任教學(xué)主管一職。2011年，從OhioStateUniversity畢業(yè)回國后,我加入了廈門朗閣外語培訓(xùn)中心。對我來說，廈門朗閣是一個充滿機會和挑戰(zhàn)的平臺。自2007年成立自今，廈門朗閣一直專注海外留學(xué)考試的教學(xué)，包括雅思、托福、SAT、GRE、GMAT、TOEFLJunior、SSAT等等。我相當(dāng)?shù)責(zé)釔圻@份工作，因此在上課前，我總是做好充分的準(zhǔn)備，課堂上我始終帶著一種分享的心態(tài)地盡量和學(xué)生多互動。 ?