日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，不是說(shuō)考試結(jié)束就可以扔掉的。語(yǔ)言畢竟是一個(gè)實(shí)用的工具，必須要經(jīng)常去復(fù)習(xí)。下面是小編帶來(lái)的日語(yǔ)N3備考策略，希望大家喜歡。

日語(yǔ)N3備考策略 ?

聽(tīng)力提高的心得 ?

1、聽(tīng)力提高是關(guān)鍵，但不要純應(yīng)試地聽(tīng) ?

學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言也就是學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，日語(yǔ)也是一樣。而對(duì)于考試而言，我認(rèn)為最為重要的就是聽(tīng)力。我雖然不是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但和大家一樣都是通過(guò)自學(xué)和網(wǎng)校的學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。平?？偰芸匆?jiàn)不少同學(xué)問(wèn)怎么提高日語(yǔ)的聽(tīng)力、怎么提高做聽(tīng)力題的準(zhǔn)確率。其實(shí)我的意見(jiàn)是希望大家不要像傳統(tǒng)那樣去做專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力題刻意地練習(xí)聽(tīng)力。為什么呢?因?yàn)樵俸玫穆?tīng)力題它也畢竟是試題，一道兩道倒還好，如果大量的聽(tīng)所謂的“灌耳音”的話，覺(jué)得枯燥乏味是不可避免的。這樣你會(huì)很快喪失對(duì)聽(tīng)力的興趣，以至于聽(tīng)到日語(yǔ)就會(huì)犯惡心，又增加了無(wú)法提高的焦慮感，最終形成對(duì)聽(tīng)力的懼怕心理。如果造成這樣的結(jié)果，還如何能夠提高聽(tīng)力呢? ?

2、根據(jù)興趣選擇聽(tīng)力材料，掌握方法精聽(tīng) ?

我比較喜歡看動(dòng)漫，相信大部分同學(xué)也都喜歡吧。日劇也好動(dòng)漫也好，看的時(shí)候，不要單純的去看劇情。多留意一下人物的發(fā)音。盡量去聽(tīng)，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榫瓦@個(gè)階段而言要求全部一字不差地聽(tīng)懂是很不現(xiàn)實(shí)的。 ?

我們的目的就是留意句中出現(xiàn)的我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)法、單詞。一旦捕捉到了，就在腦中很快地回憶：句型的用法、單詞的意思、我們?cè)谑裁吹胤綄W(xué)過(guò)、為什么這么用、當(dāng)時(shí)書(shū)上是怎么講的、老師是怎么講的、單詞的發(fā)音和意思、漢字寫(xiě)法，以及和它發(fā)音相似的單詞能回憶出幾個(gè)、字幕給出的意思和自己整理的結(jié)果有沒(méi)有矛盾的地方。一些細(xì)節(jié)的地方字幕無(wú)法很好的表達(dá)出來(lái)的，自己一定要清楚，不然就去查書(shū)。 ?

比如說(shuō)“てしまう”這個(gè)句型的意思表示終止，以及很多不理想的結(jié)果。而多可以變形為ちゃう，過(guò)去式為ちゃった?！钙い沥悚盲俊！惯@句話，字幕也只能給出，哭了，這樣的意思。但我們必須明白是怎么來(lái)的，雖說(shuō)都是哭了，但是和泣いた是有區(qū)別的。類(lèi)似這些都要注意。也可以多聽(tīng)聽(tīng)日語(yǔ)歌曲，注意點(diǎn)同上。目地就是把自己淹沒(méi)在日語(yǔ)的環(huán)境里。 ?

3、熟悉單詞，做做聽(tīng)寫(xiě) ?

另外，對(duì)于聽(tīng)力而言，單詞句型的量還有熟悉程度都是很重要的。先不說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)的，如果是碰上了學(xué)過(guò)的，卻一時(shí)半會(huì)想不起來(lái)，等想起來(lái)時(shí)就已經(jīng)被聽(tīng)力的速度甩遠(yuǎn)了。這就告誡大家，平時(shí)多回憶，碰到不懂的記不清的，要立刻翻書(shū)或者提問(wèn)。一開(kāi)始不要聽(tīng)太難的。先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一下沖的太快比較容易失去自信。這些都可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。 ?

首先，我們手中的課本就是一本參考書(shū)。 ?

日語(yǔ)精讀教材確實(shí)很不錯(cuò)。雖然偶爾有些錯(cuò)誤，但是總體來(lái)講，很符合我們的情況。以課本為主并不是一句空話，要真正的啃透并不是件容易的事情。非要看的話可以找些日語(yǔ)小文章的書(shū)看看，比如說(shuō)《精彩日文晨讀》這本書(shū)不錯(cuò)，都是些短小精悍、不很困難卻很美的小文章。 ?

不知道大家有沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。讀完背完了課文、單詞，做完了課后練習(xí)，就覺(jué)得這一課就沒(méi)什么好學(xué)的了。其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課文中的每一句話都要明白是怎么回事，并不僅僅是意思，更重要的是用法。如果讓我們說(shuō)，我們會(huì)不會(huì)用那個(gè)句型，為什么不會(huì)，哪里的意思沒(méi)有理解。單詞有幾種變形、怎么變等等都要明白。課后題不管有多么簡(jiǎn)單，踏踏實(shí)實(shí)的做。會(huì)的就當(dāng)是加深印象，不會(huì)的先自己想想，實(shí)在不會(huì)就去答疑區(qū)提問(wèn)。學(xué)完后時(shí)不時(shí)的返回來(lái)看。 ?

其次，關(guān)于練習(xí)題的選擇。 ?

平時(shí)的話，做做課后題就夠了，沒(méi)有必要去專(zhuān)門(mén)買(mǎi)大量的試卷什么的來(lái)做。還是一樣的道理，如果你自己都厭倦了，還怎么學(xué)?試卷的話，考試前1個(gè)月適當(dāng)做一做找找感覺(jué)就可以了。*不要想通過(guò)試卷來(lái)學(xué)習(xí)大量系統(tǒng)的知識(shí)，因?yàn)樘闵?，要將他們整理到一起很有難度。學(xué)習(xí)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)理科不一樣。想想看，如果我們把課本吃的透，試卷上的題也就是那些東西，僅僅有很少一部分不會(huì)。將那些作為補(bǔ)充看看就夠了。時(shí)常總結(jié)錯(cuò)題，準(zhǔn)備一個(gè)本子，把不會(huì)的句型單詞弄懂后記在上面時(shí)常拿出來(lái)看。這雖然是個(gè)很老套的方法，但是確實(shí)很管用，也很重要。 ?

對(duì)于臨考前的時(shí)間規(guī)劃：弄清楚自己哪里強(qiáng)哪里弱，搞一些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。 ?

其實(shí)我整體的學(xué)習(xí)計(jì)劃并沒(méi)有太大的變化。大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了。我的方法，是一個(gè)整體，而不是分開(kāi)的練習(xí)，堅(jiān)持下來(lái)的話，提高的是一個(gè)整體的能力。應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)某一些很弱的情況。對(duì)于閱讀，如果一直像前面所說(shuō)的，對(duì)文字很注意。讀文章的時(shí)候，會(huì)很敏感，會(huì)很清楚文章想要表達(dá)的意思，讀起來(lái)會(huì)很舒服，后面的題自然不在話下。單選也是一樣。如果平?？偸遣粩嗟鼗貞?，加深印象。單選考的那些知識(shí)點(diǎn)自然早早就牢牢地刻在腦子里了。

日語(yǔ)N3的備考心得 ?

(一) 文字詞匯 ?

首先，在備考前期，大家可以選一本帶音頻的N3詞匯書(shū)來(lái)作為你學(xué)習(xí)教材期間的一個(gè)詞匯補(bǔ)充。你也可以拿這本詞匯書(shū)作為你的詞匯工具書(shū)來(lái)使用，課本上出現(xiàn)的一些重點(diǎn)的詞你都可以翻一下這本詞匯書(shū)，看詞匯書(shū)中有沒(méi)有教材中沒(méi)有講到的詞義，然后重點(diǎn)記一下。N2以上的考試中就有一個(gè)非常明顯的傾向：它一般不會(huì)考這個(gè)單詞的基本義項(xiàng)，而是考它的重點(diǎn)義項(xiàng)或者一些固定搭配。所以，我們從N3的備考開(kāi)始就要有所儲(chǔ)備，有所涉及。 ?

到了備考中期，就要結(jié)合習(xí)題來(lái)鞏固自己平時(shí)記憶的詞匯，并且從做題中擴(kuò)充自己的詞匯量。在這個(gè)過(guò)程中也要不斷的反思自己在詞匯方面的不足，然后加以改正。從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始，建議同學(xué)建立一個(gè)錯(cuò)題本，將自己做錯(cuò)的題和不知道的單詞分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理，這樣不僅加深了你的印象，而且為你在后期進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)積累了一筆很大的財(cái)富。 ?

備考后期就是做真題階段加查缺補(bǔ)漏階段。做真題時(shí)除了跟備考中期一樣整理每一年真題中的錯(cuò)題和不知道的單詞之外，還要去觀察這些年哪些詞是經(jīng)常被出的，都是以什么樣的形式出的。一般而言，你所觀察出來(lái)的這些詞就是能力考中的核心詞匯。在下一年的試題中也會(huì)占有一定量的比重?？记耙粋€(gè)月或者20天就將你整理的這些東西拿出來(lái)背一下，看一下就可以了。 ?

(二) 語(yǔ)法 ?

能力考改革后，對(duì)于語(yǔ)法的要求也相應(yīng)的提高，需要大家靈活地去應(yīng)用自己所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。所以建議同學(xué)在備考初期準(zhǔn)備一本N3的語(yǔ)法書(shū)，看一下每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的意思、接續(xù)，然后挑選出其中有代表性的例句進(jìn)行背誦。備考的中期，可以輔以大量習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候也要建立一本語(yǔ)法錯(cuò)題集，整理自己做錯(cuò)的題和沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。盡量整理的詳細(xì)一些。你整理的過(guò)程就是你思考背誦的過(guò)程。備考的后期依然是做真題和查缺補(bǔ)漏的階段。具體任務(wù)也跟文字詞匯是一樣的。 ?

(三) 閱讀 ?

因?yàn)殚喿x是要以詞匯語(yǔ)法為基礎(chǔ)的，所以，閱讀的備考可以放在這兩項(xiàng)的備考中期進(jìn)行。之前可以多讀一些比較經(jīng)典的日語(yǔ)散文或者日語(yǔ)報(bào)紙文章等，為你以后備考閱讀打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。閱讀備考開(kāi)始后，建議同學(xué)每天做2-3篇，每天積累一點(diǎn)，就能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)了。要記住，閱讀是不能一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的積累才能厚積而薄發(fā)。開(kāi)考前兩到三個(gè)月建議同學(xué)開(kāi)始做歷年真題，前一個(gè)月可以注重質(zhì)量后面的要注重速度和質(zhì)量的結(jié)合。每做完一年的真題可以分析一下試卷中經(jīng)常會(huì)出什么樣的問(wèn)題?這些問(wèn)題的答案是不是離問(wèn)題句比較的近?我如果在考場(chǎng)上遇到這樣的問(wèn)題首先要做什么? ?

以上，如果同學(xué)做的很到位的話，我相信閱讀會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)的。 ?

(四)聽(tīng)力 ?

聽(tīng)力是*一部分也是對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)最難的一部分。我對(duì)于聽(tīng)力的建議是：聽(tīng)力沒(méi)有備考早中晚，一定要從現(xiàn)在開(kāi)始就要去聽(tīng)。開(kāi)始時(shí)你可以以泛聽(tīng)為主，可以每天拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)聽(tīng)一下新聞，看一下日劇。開(kāi)考前三個(gè)月要轉(zhuǎn)入精聽(tīng)真題為主，其他材料為輔。真題中沒(méi)有掌握的詞匯語(yǔ)法都依然要用筆記本記下來(lái)，方便日后回顧。*一個(gè)月主要是重復(fù)聽(tīng)以前的真題聽(tīng)力，并且配合一些難度更高的聽(tīng)力材料(模擬題等)來(lái)提升能力。 ?

學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言也就是學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，日語(yǔ)也是一樣。而對(duì)于考試而言，我認(rèn)為最為重要的就是聽(tīng)力。我雖然不是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但和大家一樣都是通過(guò)自學(xué)和網(wǎng)校的學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。平?？偰芸匆?jiàn)不少同學(xué)問(wèn)怎么提高日語(yǔ)的聽(tīng)力、怎么提高做聽(tīng)力題的準(zhǔn)確率。其實(shí)我的意見(jiàn)是希望大家不要像傳統(tǒng)那樣去做專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力題刻意地練習(xí)聽(tīng)力。為什么呢?因?yàn)樵俸玫穆?tīng)力題它也畢竟是試題，一道兩道倒還好，如果大量的聽(tīng)所謂的“灌耳音”的話，覺(jué)得枯燥乏味是不可避免的。這樣你會(huì)很快喪失對(duì)聽(tīng)力的興趣，以至于聽(tīng)到日語(yǔ)就會(huì)犯惡心，又增加了無(wú)法提高的焦慮感，最終形成對(duì)聽(tīng)力的懼怕心理。如果造成這樣的結(jié)果，還怎么能夠提高聽(tīng)力呢? ?

根據(jù)興趣選擇聽(tīng)力材料，掌握方法精聽(tīng) ?

相信大部分同學(xué)都很喜歡日劇或者動(dòng)漫吧。日劇也好動(dòng)漫也好，看的時(shí)候，不要單純的去看劇情。多留意一下人物的發(fā)音。盡量去聽(tīng)，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榫瓦@個(gè)階段而言要求全部一字不差地聽(tīng)懂是很不現(xiàn)實(shí)的。 ?

我們的目的就是留意句中出現(xiàn)的我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)法、單詞。一旦捕捉到了，就在腦中很快地回憶：句型的用法、單詞的意思、我們?cè)谑裁吹胤綄W(xué)過(guò)、為什么這么用、當(dāng)時(shí)書(shū)上是怎么講的、老師是怎么講的、單詞的發(fā)音和意思、漢字寫(xiě)法，以及和它發(fā)音相似的單詞能回憶出幾個(gè)、字幕給出的意思和自己整理的結(jié)果有沒(méi)有矛盾的地方。一些細(xì)節(jié)的地方字幕無(wú)法很好的表達(dá)出來(lái)的，自己一定要清楚，不然就去查書(shū)。授您以魚(yú)，不如授您予漁!比如說(shuō)“てしまう”這個(gè)句型的意思表示終止，以及很多不理想的結(jié)果。而多可以變形為ちゃう，過(guò)去式為ちゃった?！钙い沥悚盲??！惯@句話，字幕也只能給出，哭了，這樣的意思。但我們必須明白是怎么來(lái)的，雖說(shuō)都是哭了，但是和泣いた是有區(qū)別的。類(lèi)似這些都要注意。也可以多聽(tīng)聽(tīng)日語(yǔ)歌曲，注意點(diǎn)同上。目的就是把自己淹沒(méi)在日語(yǔ)的環(huán)境里。 ?

另外，對(duì)于聽(tīng)力而言，單詞句型的量還有熟悉程度都是很重要的。先不說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)的，如果是碰上了學(xué)過(guò)的，卻一時(shí)半會(huì)想不起來(lái)，等想起來(lái)時(shí)就已經(jīng)被聽(tīng)力的速度甩遠(yuǎn)了。這就告誡大家，平時(shí)多回憶，碰到不懂的記不清的，要立刻翻書(shū)或者提問(wèn)。 ?

如何安排日語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 ?

(一)文字與詞匯 ?

關(guān)于這一部分，大家普遍認(rèn)為是最容易做的。但說(shuō)到底文字詞匯這部分是得分容易失分亦容易的一部分。對(duì)于這一部分的備考，蘇州日語(yǔ)老師還是建議大家可以自行選擇一本適合自己的單詞書(shū)，現(xiàn)在開(kāi)始，用一個(gè)月的時(shí)間看一遍(粗看)。*遍不需要每個(gè)都記住，重點(diǎn)是將單詞過(guò)一遍，做到心中有數(shù)。之后開(kāi)始第二遍詞匯復(fù)習(xí)。在第二遍時(shí)，可以配合習(xí)題進(jìn)行鞏固。這個(gè)階段，每天可以抽出1個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)看單詞做題整理。要建立錯(cuò)題本，將錯(cuò)題、不認(rèn)識(shí)的單詞及生僻詞記下來(lái)以備復(fù)習(xí)之用。 ?

(二)語(yǔ)法 ?

關(guān)于日語(yǔ)等級(jí)考試語(yǔ)法部分，在改革后，不僅對(duì)速度有要求，而且加大了對(duì)大家深入思考的要求。有些題看似沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這個(gè)語(yǔ)法，但其實(shí)是復(fù)合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。這就對(duì)大家的基礎(chǔ)要求更上了一個(gè)臺(tái)階。所以，對(duì)于這部分的備考，要分兩步來(lái)進(jìn)行。 ?

1、可以買(mǎi)一本知識(shí)點(diǎn)比較全面、緊扣考試大綱的語(yǔ)法書(shū)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。 ?

2、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法。把當(dāng)年學(xué)的基礎(chǔ)教材拿出來(lái)，無(wú)論是新標(biāo)日、新編日語(yǔ)，把你最熟悉的那套拿來(lái)，重新再翻一遍。這個(gè)過(guò)程非常重要，是回顧基礎(chǔ)語(yǔ)法的重要環(huán)節(jié)。 ?

當(dāng)然，語(yǔ)法復(fù)習(xí)也離不開(kāi)習(xí)題的測(cè)試和鞏固。和詞匯一樣，需要大家建一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，然后逐個(gè)分析這些選項(xiàng)的接續(xù)，意思，為什么是錯(cuò)誤的，這樣等你靜心的整理完幾套題后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的語(yǔ)法有個(gè)質(zhì)的突破。 ?

(三)閱讀 ?

閱讀部分可以在文字詞匯部分和語(yǔ)法部分過(guò)完一遍后進(jìn)行。因?yàn)殚喿x是要以這兩部分為基礎(chǔ)的。有同學(xué)問(wèn)那這一個(gè)月是不是不用看閱讀了?不是的，其實(shí)詞匯的例句和語(yǔ)法的例句都是在為閱讀做準(zhǔn)備的。 ?

老師希望各位能夠像培訓(xùn)班的學(xué)生一樣，做到每天做2-3篇，每天積累一點(diǎn)，就能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)了。要記住，閱讀是不能一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的積累才能厚積而薄發(fā)。 ?

*在這里還要提醒一下大家，就算不是做題，不是備考，一定要堅(jiān)持每天讀一些日文的東西?；蛘呷瘴膱?bào)紙、文學(xué)或者文化什么的，都要有所涉獵。這樣對(duì)日語(yǔ)能力的提高很有幫助。 ?

(四)聽(tīng)力 ?

聽(tīng)力是通過(guò)日積月累來(lái)提升的。所以，每天*抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)。 ?

一開(kāi)始時(shí)候主要是泛聽(tīng)，培養(yǎng)聽(tīng)力的感覺(jué)，可以聽(tīng)寫(xiě)NHK新聞，可以聽(tīng)動(dòng)漫、日劇、廣播劇等等。接下來(lái)可以以精聽(tīng)真題為主，其他材料為輔。真題中沒(méi)有掌握的詞匯語(yǔ)法都依然要記下來(lái)，方便日后回顧。*階段主要是重復(fù)聽(tīng)以前的真題聽(tīng)力，并且配合一些難度更高的聽(tīng)力材料(模擬題等)來(lái)提升能力。 ?