杭州濱江區(qū)日語培訓(xùn)中心推薦，都說杭州日語培訓(xùn) 。以下是我整理的信息，日語和漢語的區(qū)別，日語自學(xué)怎么樣，日語N3級好考嗎，學(xué)日語有什么前途，日語詞匯構(gòu)成，日語有哪些分類，日語的特點，日語都考哪些，日本文字起源于。
1.日語和漢語的區(qū)別
其實很多人說日語和漢語是有些相似的，尤其是去日本旅游的時候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對比較輕松的原因，其實對我國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。
2.日語自學(xué)怎么樣
如果想要自學(xué)日語的話，首先，要考慮自己是否有基礎(chǔ)，自己處于什么水平，如果是有日語基礎(chǔ)或者初級水平的話，也可以自學(xué)，但是小編在這里還是建議大家選擇培訓(xùn)機構(gòu)來學(xué)習(xí)，畢竟日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較廣泛，如果自學(xué)可能會學(xué)到一些沒有用處的知識點，那么既浪費時間，又浪費精神，選擇培訓(xùn)課程都會有專業(yè)的老師和課程體系，還是比較穩(wěn)當一些。
3.日語N3級好考嗎
日語N3級的考試是比日語N4N5級考試稍難一點的考試，根據(jù)考試的要求以及報名條件，N3級別的考試是需要掌握差不多2000的詞匯量，并且去學(xué)習(xí)了相應(yīng)的《中日交流標準日本語》初級上下冊書籍內(nèi)容并記下該記的知識點，這樣在結(jié)合一定的復(fù)習(xí)就能去考過N3級別的考試。
杭州濱江區(qū)日語培訓(xùn)中心推薦4.學(xué)日語有什么前途
日語只是一門語言，并不是一項技能，如果只是單純的在學(xué)術(shù)方面去學(xué)習(xí)，那是可以的，或者想要去從事相應(yīng)日語工作去學(xué)習(xí)也是不錯的，但是僅僅學(xué)習(xí)日語可能只是去當一名翻譯或者從事一名日語教師或者日語導(dǎo)游，其他的一些日語相關(guān)的工作可能就干不了，所以在學(xué)習(xí)日語的同時在去學(xué)一門手藝，是最完美的，不但學(xué)習(xí)了語言，還為以后的找工作做鋪墊。
5.日語詞匯構(gòu)成
在我們所見的日語中常常能看見一些漢字符號等，那些都是構(gòu)成日語詞匯所必須的。那么在詞匯構(gòu)成上就有固有詞，也就是原原本本的日語；其次是漢字詞，因為日本自古就受文化的影響，一些的詞語就出現(xiàn)在現(xiàn)在日語中；還有就是一些其他*的語言，日本也借用過去融合在他們的語言當中就是外來語。這些就組成了現(xiàn)在我們了解到的日本語。
6.日語有哪些分類
日語和漢語一樣都是一款語言，那么就有一定的語言分類也就是我們所的地方話，在日本也有很多的本土話，具體分類有薩隅方言、肥筑方言、豐日方言、方言、云伯方言、四國方言、近畿方言、北陸方言、東海方言、關(guān)東方言、內(nèi)陸北海道方言、東北方言、北海道方言這些分類。
7.日語的特點
因此帶有傳統(tǒng)文化鮮明的特點及固有的印記。日本自從明治維新以來開始打破閉關(guān)鎖國的局面，西方文化開始涌入日本，進而對日本的語言文學(xué)發(fā)展帶來了重大的影響。日本的文字雖然與有很多共同點，但日語的發(fā)音及拼寫規(guī)律與漢語有著本質(zhì)的區(qū)別。
8.日語都考哪些
學(xué)習(xí)日語對我們了解日本有更大的幫助。無論是日本游戲，日本動漫，日本文化都是比較好的進步，不一樣的文化，值得學(xué)習(xí)的。高考日語對考生的詞匯量要求低。超綱現(xiàn)象較為普遍；而高考對日語的要求也是比較的明顯，超高的考試日語要求掌握的詞匯量只需要 2000個左右，都是漢語的漢字其中有三分之一是漢字。
9.日本文字起源于
日本最早的史書《日本國史》也記載，晉太康四年、五年(即公元284年、285年)，百濟王派遣通曉*典籍的阿奇基和王人分別帶著《論語》和《集九篇》到日本，祭奠當時的日本天皇申英，并成為傳授儒學(xué)的皇太子土道的老師。 漢字開始傳入日本。
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