——李衛(wèi)紅副部長在教育部社會科學委員會第三次工作會議上的總結(jié)講話（摘要）

教育部通報第5期

教育部辦公廳

2007年5月21日

（2007年4月21日）

　　2006年,高校哲學社會科學取得了非常可喜的成績。以推進馬克思主義理論研究和建設(shè)工程為重點，高校哲學社會科學工作始終保持著堅定的方向和明確的目標;以*生思想政治理論課四門新教材實施為標志，馬克思主義*成果進教材、進課堂、進學生頭腦工作取得新的進展；以立足創(chuàng)新、提高質(zhì)量為導(dǎo)向，高校哲學社會科學戰(zhàn)線的廣大教師與時俱進、勤奮敬業(yè)、教書育人，形成了一大批精品力作，直接服務(wù)于*經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)于社會主義和諧社會建設(shè)，服務(wù)于高質(zhì)量、創(chuàng)造性人才培養(yǎng)?；仡櫲ツ旯ぷ?，大家無不感到欣慰和鼓舞，從而更堅定了我們的工作信心。

　　一、積極推進馬克思主義理論研究和建設(shè)工程取得新進展

　　2006年，在中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高校全面展開列入馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的哲學社會科學*批十三門課教材的編寫，并圓滿完成了*生思想政治理論課四門課新教材編寫任務(wù)；以馬克思主義理論*建設(shè)為突破口，建立了馬克思主義理論一級*及5個二級*，切實推進了馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。2007年是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程出成果的關(guān)鍵一年。教育部將著力做好以下幾項工作：

　　*，進一步加強馬克思主義理論一級*建設(shè)。將馬克思主義作為一級*單獨設(shè)立，從總體上進行馬克思主義的*建設(shè)，有利于匯聚馬克思主義教學和科研隊伍，有利于提升馬克思主義*水平，有利于加強和鞏固馬克思主義對哲學社會科學的指導(dǎo)地位和作用。由于馬克思主義一級*建設(shè)剛剛起步，如何從總體上加強建設(shè)，需要不斷地探索研究。要進一步加強對馬克思主義一級*建設(shè)的規(guī)劃工作；進一步加強對馬克思主義專業(yè)以及學位點建設(shè)的具體指導(dǎo)，特別是要在保證質(zhì)量上下功夫；要采取有效措施加快馬克思主義*教師隊伍建設(shè)，將優(yōu)秀教師吸引到馬克思主義*建設(shè)中來。

　　第二，正確處理好建設(shè)好馬克思主義一級*和堅持馬克思主義對哲學社會科學全面指導(dǎo)的關(guān)系。在建設(shè)馬克思主義一級*的同時，要堅持馬克思主義對哲學社會科學各*的全面指導(dǎo)，加強哲學、經(jīng)濟學、法學、科學社會主義、政治學、社會學、文學、新聞學、歷史學等哲學社會科學*建設(shè)，形成能夠全面反映*當代馬克思主義發(fā)展成果的*體系和教材體系。

　　第三，要將馬克思主義的*建設(shè)、科學研究、教材建設(shè)、隊伍建設(shè)有機結(jié)合起來。以*建設(shè)為龍頭、科學研究為基礎(chǔ)、教材建設(shè)為重點、隊伍建設(shè)為保證，使馬克思主義*建設(shè)取得新的進展。要通過科學研究解答理論研究中的難點、教學上的疑點和學生關(guān)心的熱點問題，增強馬克思主義理論教學的說服力和吸引力。

　　二、深入推進馬克思主義*化的*成果進教材、進課堂、進學生頭腦工作

　　根據(jù)中央的統(tǒng)一部署和要求，高校思想政治理論課新課程方案在2006年秋季開始全面實施，首先在2006級540萬新生中普遍開設(shè)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，取得良好效果。2007年，是高質(zhì)量實施高校思想政治理論課新課程方案，力爭在幾年內(nèi)使思想政治理論課教學狀況明顯改善的關(guān)鍵一年。我們要以教師隊伍建設(shè)為龍頭和中心環(huán)節(jié)，強化思想政治理論課在高校教學中的重要地位，全面加強思想政治理論課的教材建設(shè)、課程建設(shè)、*建設(shè)、教學方法改革和宏觀管理，高質(zhì)量實施高校思想政治理論課新課程方案，深入推進馬克思主義*化的*成果進教材、進課堂、進學生頭腦工作。

　　*，要進一步加強教材建設(shè)。教材建設(shè)是高質(zhì)量實施新課程方案的重要基礎(chǔ)。要繼續(xù)做好馬克思主義理論研究和建設(shè)工程高校思想政治理論課教材《馬克思主義基本原理概論》的送審、修改、出版和使用工作，確保2007年秋季開學時“課前到書”。同時，做好《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材的修訂工作，使之充分反映黨的十六屆六中全會精神，特別是和諧文化建設(shè)和社會主義核心價值體系等黨的理論創(chuàng)新成果，充分反映*版教材使用的意見和建議。

　　第二，要進一步加強教師隊伍建設(shè)。師資隊伍建設(shè)是高質(zhì)量實施新課程方案的關(guān)鍵，必須下氣力把思想政治理論課教師隊伍建設(shè)好。建設(shè)好思想政治理論課教師隊伍，要著力于提高教師的理論素養(yǎng)、科研能力和教學水平。我們將開展以下幾方面的工作：一是定規(guī)劃，研究制定《2007-2012年普通高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)規(guī)劃》。二是把入口，研究制定《高校思想政治理論課教師任職標準》。三是明政策，制定下發(fā)《關(guān)于加強普通高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》。四是抓領(lǐng)軍人，狠抓中青年教學帶頭人和學術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，加大重點扶持的力度，擴大他們的學術(shù)影響。五是抓骨干，從今年五月開始，中宣部、教育部將聯(lián)合舉辦*高校思想政治理論課骨干教師研修班，每年舉辦六期，每期培訓(xùn)100人，時間是一個月，連續(xù)培訓(xùn)五年。同時，從2007年開始，教育部和省級教育行政*每年都要對各門課程教師進行一次全員再培訓(xùn)，對一年來開課的經(jīng)驗特別是教學方法進行深入的總結(jié)和推廣。六是抓*，進一步凝煉*方向、匯聚學者隊伍、構(gòu)筑*基地，充分發(fā)揮馬克思主義理論一級及所屬二級*對*線教學的支撐作用，不斷提高課堂教學質(zhì)量。七是抓項目，繼續(xù)組織實施重大課題委托項目，組織實施高校思想政治理論課教師海內(nèi)外學習考察項目、優(yōu)秀文庫和優(yōu)秀教案出版項目等。

　　第三，要進一步改革教學方法。教學有法，教無定法，貴在得法。目前，思想政治理論課新教材已經(jīng)正式出版，下一步就是如何用好新教材，取得理想的課堂教學效果。因此，必須改進教學方法，提高教學藝術(shù)。一是抓“精彩一課”。2007年，為引導(dǎo)廣大教師關(guān)心和積極投入教學方法改革，將面向*思想政治理論課教師組織征集、評選“精彩一課”教學片、教案和課件，為任課教師提供一系列示范性、實用性強的教學參考資料。二是進一步整合和優(yōu)化教育資源，建設(shè)好*高校思想政治理論課教育教學數(shù)據(jù)庫，充分發(fā)揮這一教育資源和信息平臺的重要作用。三是要加強重點、熱點、難點問題的研究，繼續(xù)組織編寫《高校思想政治理論課教育教學熱點難點問題解析》系列，幫助任課教師把有關(guān)理論和實際問題講深講透、講明白講清楚。四是組織編寫“概論”、“綱要”、“原理”《教師參考書》、《教學案例解析》、《疑難問題解析》、《學生輔學讀本》等輔助材料。五是加強實踐教學?？偨Y(jié)交流各地各高校開展實踐教學的經(jīng)驗和做法，進一步推動實踐教學的規(guī)范化。六是探索改進和完善考試方法。

　　第四，進一步加強宏觀指導(dǎo)。一是對部分省（區(qū)、市）和高校實施思想政治理論課新課程方案及新教材使用情況進行一次督查。二是進一步完善思想政治理論課教學評估指標，科學確定思想政治理論課在高校教學合格獲優(yōu)秀評估中的權(quán)重和顯示度。三是召開*高校思想政治理論課管理工作會議，總結(jié)交流經(jīng)驗，表彰一批優(yōu)秀集體和先進個人，推廣精品課程，并根據(jù)實施工作中的新情況、新問題，提出針對性的措施，把新課程方案實施工作切實引向深入。

　　三、以思想政治素質(zhì)提高為根本，大力加強哲學社會科學隊伍建設(shè)

　　繁榮發(fā)展高校哲學社會科學，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于是否有一支政治強、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的哲學社會科學理論隊伍。這兩年，高校哲學社會科學人才隊伍建設(shè)的一個重要抓手，是在中央的領(lǐng)導(dǎo)下，五部委聯(lián)合組織開展了高校哲學社會科學教*研骨干研修工作。目前，研修班已舉辦了十四期，在*產(chǎn)生了非常大的影響。與此同時，各地方的研修工作也得到了很好推進，總體情況不錯。最近，李長春、劉云山同志對地方研修工作作了重要批示，要求進一步增強研修的針對性，努力在解決理論界存在模糊認識的關(guān)鍵問題上、在研修的深度上狠下功夫；要求進一步加強對地方研修工作的指導(dǎo)力度，在研修質(zhì)量、研修規(guī)劃上具體指導(dǎo)，決不能*。把地方研修工作作為一項基礎(chǔ)性根本性的工作，作為一項戰(zhàn)略任務(wù)持之以恒地抓下去。我們將根據(jù)研修工作的整體計劃，用五年的時間，把*高校哲學社會科學教*研骨干系統(tǒng)地輪訓(xùn)一次，使馬克思主義理論隊伍不斷壯大、整體素質(zhì)顯著提高。

　　日前，胡錦濤總書記親切看望了海軍大連艦艇教授方永剛同志，高度贊揚他深入學習、堅定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高度政治覺悟和優(yōu)秀教師的高尚師德師風，號召向方永剛同志學習。我們要把學習方永剛同志與加強教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來。學習方永剛同志對黨的創(chuàng)新理論真學、真懂、真信、真用，努力推動馬克思主義*化的*成果進教材、進課堂、進學生頭腦；學習他忠誠于黨的教育事業(yè)，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為己任，愛崗敬業(yè)、教書育人，站在講臺，心系天下，做先進文化的傳播者和引領(lǐng)者。

　　四、切實加強科研管理，全面提高哲學社會科學研究質(zhì)量和創(chuàng)新能力

　　近年來，教育部不斷加大對哲學社會科學的支持力度，并取得了豐碩成果。但總體上說來，研究成果的數(shù)量和質(zhì)量不平衡，大力提高哲學社會科學研究質(zhì)量，要成為今后一個時期的重點。這是全面提高高等教育質(zhì)量的重要方面和重要內(nèi)容。

　　首先要樹立質(zhì)量*的觀念?！笆晃濉逼陂g，教育部把大力提高哲學社會科學研究質(zhì)量，作為高校哲學社會科學研究一項重要任務(wù)來抓。2006年年初，社科委第二次工作會議圍繞立足創(chuàng)新，大力提高高校哲學社會科學研究質(zhì)量這個主題，審議并通過了《教育部關(guān)于大力提高高等學校哲學社會科學研究質(zhì)量的意見》。為了推進這一工作，我們先后組織召開了*部屬高校和地方高校哲學社會科*研工作會議。各高校根據(jù)兩次會議精神，以立足創(chuàng)新為主題，以質(zhì)量提升為導(dǎo)向，積極謀劃“十一五”發(fā)展，制定了符合各校實際，各具特色的發(fā)展戰(zhàn)略，明確了文科發(fā)展的目標和任務(wù)。

　　其次要積極推進科研體制創(chuàng)新，加強科研平臺建設(shè)。提高哲學社會科學研究質(zhì)量和創(chuàng)新能力，需要進行科研體制改革和制度創(chuàng)新，教育部人文社會科學重點研究基地的建設(shè)對打破*和院系的壁壘，對凝練*方向、匯聚*隊伍、構(gòu)筑*平臺起到了很好的作用。我們要鞏固這一成果，新建一批社會科學實驗基地、跨*研究基地，還將加強專項數(shù)據(jù)庫建設(shè)?！?85工程”哲學社會科學創(chuàng)新平臺建設(shè)要以教育部人文社會科學重點研究基地為核心和支撐，兩者相互促進，整體提高。

　　第三是要切實改進科研管理。2006年，兩次科研工作會議召開之后，很多學校加大了對哲學社會科學的支持力度，增加了哲學社會科學研究經(jīng)費，制定了“十一五”哲學社會科學發(fā)展規(guī)劃，完善了哲學社會科*研管理制度，強化了哲學社會科學管理機構(gòu)建設(shè)，哲學社會科學管理越來越制度化、規(guī)范化，效益不斷提高。

　　第四，要改進科研評價制度，建立以質(zhì)量為導(dǎo)向的評價體系。評價具有導(dǎo)向作用。評價制度改革的核心是要改變單純的量化指標，形成以質(zhì)量為導(dǎo)向的評價體系。2006年教育部印發(fā)的《關(guān)于大力提高高校哲學社會科學研究質(zhì)量的意見》，提出要努力實現(xiàn)高校哲學社會科學研究從數(shù)量增長向質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變，得到高校普遍擁護和積極響應(yīng)。文件要求，要把創(chuàng)新程度作為衡量科研質(zhì)量高低的核心要素，形成有利于學術(shù)創(chuàng)新的環(huán)境，有利于成果轉(zhuǎn)化的機制，有利于潛心研究、厚積薄發(fā)的良好氛圍。為進一步提高科研質(zhì)量，我們現(xiàn)在正著手制訂《教育部關(guān)于進一步改進哲學社會科學研究評價工作的意見》，切實改進評價工作。這些工作也有賴于社科委委員們的大力支持。

　　五、大力加強學術(shù)道德建設(shè)，努力營造良好學術(shù)氛圍

　　教育部歷來重視學風和學術(shù)道德建設(shè)。2006年，教育部發(fā)布了《進一步加強學術(shù)道德和學風建設(shè)的意見》，成立了學風建設(shè)委員會，開展了高校學風建設(shè)的調(diào)查。這項工作一定要持久堅持，常抓不懈。

　　一是要加強教育引導(dǎo)，提高認識。要使我們的教師和學生明確什么是對的，什么是錯的，應(yīng)該提倡什么，反對什么，樹立正確的榮辱觀，遵守學術(shù)規(guī)范，促進社會道德水平的提高。

　　二是要加強制度建設(shè)，形成規(guī)范。要逐步建立健全科學的規(guī)章制度，形成一套促進學風建設(shè)的考核辦法，努力用完善的制度促進良好學風的形成。要開展學術(shù)道德和學風建設(shè)標準制訂、情況調(diào)查、考核評議等工作，促進學術(shù)道德和學風建設(shè)經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。對違反學術(shù)道德的，要視具體情況分別給予批評教育、撤銷項目、取消晉升資格直至解聘等處理。

　　三是加強社會監(jiān)督，營造氛圍。要認真受理對學術(shù)不端行為的舉報，發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查一起，處理一起，曝光一起。通過廣泛深入的學術(shù)道德教育，明辨是非。要通過各種有效途徑和形式，充分發(fā)揮報刊雜志、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)和學術(shù)團體的作用，形成以遵守學術(shù)道德為榮、以違反學術(shù)道德為恥的良好氛圍。

　　六、更好地發(fā)揮社科委的咨詢指導(dǎo)作用

　　教育部社會科學委員會是教育部根據(jù)《中共中央關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》精神和《教育部關(guān)于進一步繁榮高校哲學社會科學的若干意見》要求，為適應(yīng)高等學校哲學社會科學研究事業(yè)的需要，推進科研管理決策的科學化與民主化而成立的指導(dǎo)高等學校哲學社會科學工作的高級咨詢機構(gòu)。其職能是貫徹中央關(guān)于繁榮發(fā)展哲學社會科學方針，對高校哲學社會科學的重大問題、發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略、科研管理工作和體制改革提出咨詢建議；參與教育部哲學社會科學重大政策的制定；參與和指導(dǎo)*建設(shè)規(guī)劃、重大課題攻關(guān)項目立項、優(yōu)秀人才選拔培養(yǎng)、優(yōu)秀成果獎勵和重點研究基地建設(shè)等項工作的評議。

　　社科委自成立以來，在上述方面做了大量的、卓有成效的工作，充分體現(xiàn)了社科委的工作宗旨，真正發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用，對推進我部哲學社會科學工作發(fā)揮了重要作用。為進一步發(fā)揮教育部社會科學委員會的咨詢指導(dǎo)作用，增強社科委的影響力和代表性，完善社科委構(gòu)成結(jié)構(gòu)，根據(jù)《教育部社會科學委員會章程》，此次會議對社科委委員人數(shù)進行了適當增補，壯大了隊伍，增強了力量。社科委經(jīng)過增補后，*結(jié)構(gòu)，學校結(jié)構(gòu)，地域結(jié)構(gòu)，性別結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)均得到優(yōu)化。相信增補后的社會科學委員會將對高校哲學社會科學的繁榮發(fā)展起到更好的咨詢指導(dǎo)作用。

　　構(gòu)建社會主義和諧社會的宏偉目標和崇高使命呼喚著我們每位哲學社會科學工作者的熱情和智慧，向我們提出了現(xiàn)實的課題，也為我們提供了廣闊的前景和宏大的舞臺。我們一定要切實擔負起歷史賦予我們的神圣使命，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，勇于創(chuàng)新，開拓進取，為建設(shè)具有*特色、*風格、*氣派的哲學社會科學*體系和教材體系，為我國哲學社會科學事業(yè)的繁榮發(fā)展做出更大貢獻！