python進行數(shù)學計算，有其獨特的地方。本文，介紹一下Python的數(shù)學運算和數(shù)學函數(shù)方面的基礎知識。以下是小編為你整理的python如何學好 ?

先進行幾個運算： ?

5/2*3+9 ?

8*9-5/6 ?

這兩個算式，可以直接粘貼到python代碼編譯器里面，但是運行之后，沒有輸出結果。 ?

其實，python已經運算了這個式子了，只不過沒顯示結果。

用print可以顯示運算結果。 ?

print(5/2*3+9)print(8*9-5/6) ?

如果我們想要看到一個完整的算式，需要把算式以字符串的形式返回。 ?

print("5/2*3+9"+str(5/2*3+9))print("8*9-5/6"+str(8*9-5/6)) ?

注意： ?

"5/2*3+9"就是一個字符串的形式，在英文輸入法的雙引號里面; ?

str(5/2*3+9)是對算式進行計算，并把計算結果轉化為字符串; ?

+的作用是連接字符串。 ?

基本運算 ?

加減乘除的運算，和平常的一樣： ?

print("5+6="+str(5+6))print("5/6="+str(5/6))print("5*6="+str(5*6))print("5-6="+str(5-6)) ?

乘方運算2^100，在python里面，寫為2**100： ?

print("2^100 = " + str(2**100))print("5^10 = " + str(5**10)) ?

求余數(shù)，用%實現(xiàn)： ?

print("100除以5的余數(shù)是" + str(*5))print("100除以90的余數(shù)是" + str(*90)) ?

# 注釋：不參與程序運行，作用是給給看代碼的人一些提示。 ?

# 我是一個大帥哥，這行是一行注釋，#號后面的表示注釋 ?

""" ?

多行注釋 ?

多行注釋 ?

多行注釋 ?

""" ?

# 一般情況下注釋都直接使用#號的形式 ?

# 在正常開發(fā)中，三個引號對的注釋形式一般是作為對整個文件的說明出現(xiàn)在文# 件的頂部 ?

# 針對某一行代碼的注釋，可以放在代碼語句的上面，也可以放在代碼的后面 ?

print(1801) # 系統(tǒng)提供的展示(打印，輸出)功能 ?

print(666) # ?

print() #默認以換行結尾 ?

print(100-6) # 可以直接進行數(shù)學運算，打印結果就是運算結果 ?

print(10086, 10+6) # 可以同時打印多個內容，多個內容之間用逗號隔開 ?

print(1801, 3+6, 4+7) # 打印結果里，多個內容之間會默認有一個空格 ?

# 單引號對和雙引號對是等價的 ?

print('**************分割符******************') ?

print('good.123我愛*') # 引號引起來的叫字符串，單個字符也是字符串 ?

print('love'，end=' ') # end=''設置打印結尾的內容，默認是換行(n) ?

print('****') ?

print('good morning', 666, '早上好', 4+6) # 字符串和數(shù)字可以混合打印 ?

print('3+6') # '3+6'這是一個字符串,包含3個字符:3+6 不是數(shù)學運算 ?

# 有些特殊的字符需要使用轉義字符()，轉義字符本身也是特殊字符print('我n的'身高'是"18\0')print(r'我n的'身高'是"18\0') # 如果字符串以r開頭，那么這個字符串中所# 有的轉義字符全部失效。print('good' * 3) # 字符串可以和數(shù)字相乘，得到重復的字符串print('*'*10, '分割符', '*'*10)print('good' + 'morning', 666) # 字符串可以和字符串相加，得到一個拼接的字符串print('*'*20 + '分割符' + '*'*20) ?

請勿將代碼復制直接使用，可能出現(xiàn)中英文格式錯誤，請讀者手打練習。 ?

導入numpy模塊 在python IDE導入numpy模塊,我用的是自帶解釋器

?

>>> import numpy as np ?

>>> np.array([1,2,3,4]) #通過array函數(shù)創(chuàng)建數(shù)組 ?

array([1, 2, 3, 4]) ?

>>> c=np.array([[1,2,3,4],[4,5,6,7],[7,8,9,10]])#二維數(shù)組，第0軸長度為3，第1軸長度為4，也就分別相當于矩陣的行數(shù)和列數(shù) ?

>>> c ?

array([[ 1, 2, 3, 4], ?

[ 4, 5, 6, 7], ?

[ 7, 8, 9, 10]]) ?

>>> c.shape#數(shù)組的形狀可以通過其shape 屬性獲得，它是一個描述數(shù)組各個軸長度的元組(tuple) ?

(3L, 4L)

?

3 ?

>>> np.arange(0,1,0.1)#arange()函數(shù)指定了開始值、終值和步長創(chuàng)建等差數(shù)列的一維數(shù)組，注意不包含終值。 ?

array([ 0. , 0.1, 0.2, 0.3, 0.4, 0.5, 0.6, 0.7, 0.8, 0.9]) ?

4 ?

>>> np.linspace(0,1,10)#指定開始值、終值和元素個數(shù)創(chuàng)建等差數(shù)列的一維數(shù)組，通過endpoint參數(shù)指定是否包含終值，默認為Ture，即包含終值 ?

array([ 0. , 0.11111111, 0.22222222, 0.33333333, 0.44444444, ?

0.55555556, 0.66666667, 0.77777778, 0.88888889, 1. ]) ?

5 ?

>>> np.logspace(0,2,5)#logspace和linspace類似，區(qū)別在于它創(chuàng)建的是等比數(shù)列，起始值為10^0,而終值為10^2 ?

array([ 1. , 3.16227766, 10. , 31.6227766 , 100. ]) ?

類的繼承

如果已經定義了Person類，需要定義新的Student和Teacher類時，可以直接從Person類繼承：

class Person(object):

def __init__(self, name, gender):

self.name = name

self.gender = gender

定義Student類時，只需要把額外的屬性加上，例如score：

class Student(Person):

def __init__(self, name, gender, score):

super(Student, self).__init__(name, gender)

self.score = score

一定要用 super(Student, self).__init__(name, gender) 去初始化父類，否則，繼承自 Person 的 Student 將沒有 name 和 gender。

函數(shù)super(Student, self)將返回當前類繼承的父類，即 Person ，然后調用__init__()方法，注意self參數(shù)已在super()中傳入，在__init__()中將隱式傳遞，不需要寫出(也不能寫)。

python中判斷類型:

函數(shù)isinstance()可以判斷一個變量的類型，既可以用在Python內置的數(shù)據(jù)類型如str、list、dict，也可以用在我們自定義的類，它們本質上都是數(shù)據(jù)類型。

在繼承鏈上，一個父類的實例不能是子類類型，因為子類比父類多了一些屬性和方法。一個實例可以看成它本身的類型，也可以看成它父類的類型。

class Person(object):

def __init__(self, name, gender):

self.name = name

self.gender = gender

class Student(Person):

def __init__(self, name, gender, score):

super(Student, self).__init__(name, gender)

self.score = score

t = Teacher('Alice', 'Female')

print isinstance(t,Person)

print isinstance(t,Student)

print isinstance(t,Teacher)

print isinstance(t,object)