我國(guó)的社會(huì)變革很快，最近幾十年的發(fā)展，人民的生活水越來越好，社會(huì)的進(jìn)步也日新月異，所以我們?cè)诤⒆拥慕逃矫嬉プ⌒碌男蝿?shì)下的新方法，科學(xué)系統(tǒng)的教育我們的孩子。以下是學(xué)齡前兒童教育重要性等等的介紹，希望可以幫助到您。 ?

學(xué)齡前兒童教育重要性 ?

1 孩子的教育分為3種，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，其中家庭教育占比重的70%，學(xué)校教育占20%，社會(huì)教育10%，這個(gè)比例雖然我雖然不是很贊同，但是也有一定道理。俗話說：“三歲看大，七歲看老”。在孩子3~5歲階段，是孩子養(yǎng)成良好基本習(xí)慣的階段，這個(gè)階段家庭教育尤為重要，如何才能讓孩子養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣呢?如何讓孩子喜歡和家長(zhǎng)玩耍? ?

2 多陪現(xiàn)在玩、讓孩子喜歡你 ?

首先我覺得良好的家庭氛圍是孩子接受我們教育的美好起點(diǎn)，我們要做到多陪孩子玩，讓孩子喜歡你。多陪孩子玩是要讓我們以孩子的角度去同孩子玩耍，而不是以大人的教育，否則就變成了我們?cè)谕婧⒆?，適得其反。一家人經(jīng)常在一起和孩子做一些小游戲，形成一個(gè)美好的家庭氛圍是很重要的，還有就是自身的修養(yǎng)及習(xí)慣一定要好，給孩子一個(gè)典范，孩子會(huì)因?yàn)槟愕脛?dòng)作、語(yǔ)言而去模仿學(xué)習(xí)，這些習(xí)慣可能伴隨他的一身，如果形成錯(cuò)誤的習(xí)慣要想糾正過來很不容易了。在業(yè)余時(shí)間不要整天對(duì)著手機(jī)、電腦，孩子成長(zhǎng)階段每天看到都是你拿著手機(jī)、電腦玩，那么你又怎么讓孩子去喜歡和你玩，讓他怎么喜歡你，你是否有覺得慚愧。 ?

3 用一些特殊的游戲，讓孩子崇拜你 ?

如果孩子崇拜你，那么你得教育就成功了一大半，孩子會(huì)已你為榜樣，像你學(xué)習(xí)。比如和孩子一起玩讓雞蛋浮起來，道理很假單就是水里加鹽，孩子不能做到，而家長(zhǎng)做到了，孩子就會(huì)覺得很神奇、很厲害，甚至你暗示這是一種魔法，他就會(huì)十分崇拜你了，因?yàn)樗约鹤霾坏?。其他的類似的游戲生活中慢慢收集總結(jié)喲。 ?

兒童早期教育的重要性 ?

1 早教教育針對(duì)的對(duì)象不同 ?

早教教育雖然是對(duì)孩子的教育，但是0-3歲的孩子還沒有脫離父母，父母和周圍的人是給孩子實(shí)施教育的老師，因此，早期教育教育的對(duì)象，最終目的港是孩子，中間對(duì)父母的教育也是不可缺少的，如果父母沒有意識(shí)的0-3歲孩子早期教育的重要性質(zhì)和方法，孩子同樣得不到更好的早教教育效果。父母不要把希望寄托在一些早教機(jī)構(gòu)和潛力開發(fā)中心，先不說效果，就是時(shí)間上也很少。每天1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，根本不是起到?jīng)Q定性的做作用。 ?

父母是孩子*和最早的老師，沒有人比你更愛你的孩子，孩子的早教教育也是父母在跟孩子平時(shí)生活中交流中實(shí)施的哦，這樣的早期教育不會(huì)讓孩子反感，而且能提高寶寶認(rèn)識(shí)世界的興趣。 ?

2 早期教育對(duì)孩子的作用 ?

孩子生長(zhǎng)過程中，有很多敏感期，如果父母錯(cuò)過這個(gè)敏感期的教育和引導(dǎo)，會(huì)給孩子將來帶來不可挽回的遺憾。在特定時(shí)期，給孩子提供認(rèn)知世界、情感培養(yǎng)、語(yǔ)言能力、個(gè)人愛好、面對(duì)困難等引導(dǎo)和措施，能夠?yàn)楹⒆右院蟮纳詈凸ぷ髻|(zhì)量打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。 ?

現(xiàn)在，很多發(fā)達(dá)*對(duì)于早教教育都很重視，很多*對(duì)于弱勢(shì)的群體孩子的早期教育提供了大量的補(bǔ)助，比如：英國(guó)的“Sure Start”美國(guó)的“Early Head Start ”。因此我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到早教教育的重要性。 ?

很多專家認(rèn)為：只要在孩子幼兒期發(fā)現(xiàn)的任何問題，只要即使處理，都會(huì)能彌補(bǔ)上的，也就是說幼兒時(shí)期不管在生理還是心理上的問題，都是可以預(yù)防和化解的。 ?

早期教育實(shí)施者是家長(zhǎng)，和諧的家庭環(huán)境能促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng);父母在給孩子實(shí)施早期教育的時(shí)候，也學(xué)會(huì)如何進(jìn)行家庭教育，給孩子以后的身心健康、生活學(xué)習(xí)添一把力。 ?

論學(xué)前教育的重要性 ?

1 學(xué)前期是人的認(rèn)知發(fā)展最為迅速、最重要的時(shí)期，在人一生認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。研究表明，嬰幼兒具有巨大的學(xué)習(xí)潛力，比如，嬰兒在3個(gè)月時(shí)便能進(jìn)行多種學(xué)習(xí)活動(dòng);1歲嬰兒能學(xué)會(huì)辨認(rèn)物體的數(shù)量、大小、形狀、顏色和方位;幼兒具有很強(qiáng)的模仿力、想像力和創(chuàng)造力。學(xué)前期還是個(gè)體心理多方面發(fā)展的關(guān)鍵期。在關(guān)鍵期內(nèi)，個(gè)體對(duì)于某些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)或行為的形成比較容易，而如果錯(cuò)過了這一時(shí)期，在較晚的階段上再來彌補(bǔ)則是很困難的，有時(shí)甚至是不可能的。研究發(fā)現(xiàn)，2～3歲是個(gè)體口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期;4～6歲是兒童對(duì)圖像的視覺辨認(rèn)、形狀知覺形成的*期;5～5歲半是掌握數(shù)概念的*年齡;5～6歲是兒童掌握詞匯能力發(fā)展最快的時(shí)期。同時(shí)，學(xué)前期還是人的好奇心、求知欲、想像力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期 ?

2 處于學(xué)前期的兒童雖然發(fā)展變化迅速，具有巨大的學(xué)習(xí)潛力，但是這種發(fā)展特點(diǎn)只是說明了嬰幼兒具有很大的發(fā)展“可能性”。要將這種發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性，需要成人提供適宜于兒童發(fā)展的良好環(huán)境，尤其是良好的教育影響。已有研究證明，早期教育對(duì)于兒童的認(rèn)知發(fā)展具有重要影響。單調(diào)、貧乏的環(huán)境刺激和適宜的學(xué)前教育的缺乏，會(huì)造成兒童的認(rèn)知方面的落后，而為兒童提供豐富的感性經(jīng)驗(yàn)并給以積極的引導(dǎo)、幫助和教育則能夠促進(jìn)其認(rèn)知的發(fā)展。美國(guó)著名的學(xué)前教育方案“開端計(jì)劃(Head Start Program)的研究均表明，早期良好的學(xué)前教育能使接受學(xué)前教育計(jì)劃的社會(huì)處境不利兒童和非處境不利兒童比未接受的兒童在“在認(rèn)知、語(yǔ)言和思維操作等各方面能力發(fā)展得更好”，并且“對(duì)這些兒童的認(rèn)知、學(xué)習(xí)發(fā)展產(chǎn)生一直持續(xù)到其成年期的長(zhǎng)期的、積極的影響”。另一方面，學(xué)前教育的質(zhì)量還直接關(guān)系到兒童能否形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而對(duì)個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展和終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響 ?

學(xué)齡前兒童如何教育 ?

1 孩子的教育需要從心靈深處引導(dǎo)，給孩子一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣孩子才可以在長(zhǎng)大以后有一個(gè)好的發(fā)展，沒有正確的人生觀和價(jià)值觀，孩子只能是嬌生慣養(yǎng)。 ?

2 家長(zhǎng)需要注意的是教育孩子的時(shí)候，也要不斷的提高我們本身的素質(zhì)，帶孩子出去玩或者在學(xué)習(xí)和交流的時(shí)候，要注意自己言談舉止，不要給孩子留下不文明的一些行為習(xí)慣。 ?

3 孩子在家庭里是最寶貝的人，爺爺奶奶和姥姥姥爺都會(huì)十分嬌慣，這樣的情況下，作為父母，一定要抓住孩子的教育，讓孩子知道珍惜家庭和孝順長(zhǎng)輩，這樣可以很好的避免孩子出現(xiàn)自私自利的心理。 ?

4 作為家長(zhǎng)絕對(duì)不能大罵自己孩子，這樣會(huì)給孩子造成心理的創(chuàng)傷，我們要鼓勵(lì)孩子，讓孩子有獨(dú)立自主的思考和判斷能力，讓他們從小就明白獨(dú)立的重要性，這樣才是教育孩子的真諦。 ?