說(shuō)到少兒如何學(xué)英語(yǔ)，其實(shí)好的方法極其重要。有了好的方法，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)變得更加簡(jiǎn)單，效果也會(huì)更加明顯，孩子會(huì)從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得成就感，因而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最終形成一個(gè)良性的循環(huán)。那些不知道少兒如何才能學(xué)好英語(yǔ)的家長(zhǎng)，大多數(shù)是沒(méi)有找到正確的少兒學(xué)習(xí)模式。下面就從三個(gè)層面來(lái)淺談少兒應(yīng)該如何學(xué)英語(yǔ)。

少兒學(xué)英語(yǔ)不能僅僅停留在記憶上，而是重點(diǎn)放在英語(yǔ)思維的培養(yǎng)上。通過(guò)思維來(lái)理解英語(yǔ)，才是真正能夠掌握英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是思維漢譯英的過(guò)程，而是一種形象語(yǔ)言思維速成。例如，當(dāng)你餓了，你不會(huì)去把我餓了三個(gè)字來(lái)翻譯成英語(yǔ)，而是直接表達(dá)的的形式，這就是英語(yǔ)思維學(xué)習(xí)和英語(yǔ)記憶學(xué)習(xí)的差異所在。所以，少兒學(xué)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是通過(guò)各種方法來(lái)塑造孩子的英語(yǔ)思維，而不是簡(jiǎn)單地記憶。

英語(yǔ)是一種技能，只有在不斷地使用才能一直拓展并且熟練的掌握它。它需要不斷的實(shí)踐和熏陶才能不被遺忘。這就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員總是堅(jiān)持訓(xùn)練，以保持在場(chǎng)上的良好狀態(tài)。退休后，他將選擇成為一名教練，以確保他們繼續(xù)與這些技能長(zhǎng)期接觸。因此在孩子日常的生活當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為一種習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成，我們應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)讓孩子去接觸英語(yǔ)，并將其暴露在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，如看一些英語(yǔ)電影、美劇、卡通片等。

想要掌握英語(yǔ)這項(xiàng)技能，還需要不斷地積累更多的知識(shí)，而積累英語(yǔ)知識(shí)也需要通過(guò)正確的方法才能使孩子更容易接受，并且還能取得較好的效果，在英語(yǔ)知識(shí)積累上，可以采取以下幾種方法：

1、多聽(tīng)

少兒學(xué)英語(yǔ)，如何才能讓孩子比較好的接受呢？其實(shí)聽(tīng)英語(yǔ)是一個(gè)*的方法。根據(jù)母語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律來(lái)看，我們都是從聽(tīng)開(kāi)始的，大量的讓孩子聽(tīng)一些適合孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力，并且通過(guò)肢體語(yǔ)感告訴孩子是什么意思。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子腦海里的英語(yǔ)知識(shí)積累大一定的程度，能夠聽(tīng)懂自然是越來(lái)越多。

2、聽(tīng)讀并行

在聽(tīng)了一段時(shí)間之后，可以把單獨(dú)的聽(tīng)改為邊聽(tīng)邊讀，或者先讀再聽(tīng)。這兩種學(xué)習(xí)的目的就是遵循標(biāo)準(zhǔn)的聲音練習(xí)和記憶過(guò)程。在聽(tīng)讀學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多一些互動(dòng)，從而提高少兒學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中的趣味性，培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

3、學(xué)以致用

知識(shí)永遠(yuǎn)不能停留在課本上，需要在實(shí)際的生活中運(yùn)用。少兒如何學(xué)英語(yǔ)？其實(shí)很大程度上在于運(yùn)用上，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在生活中多用英語(yǔ)，只有在學(xué)中用，用中學(xué)，才能達(dá)到一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果。

4、適度學(xué)習(xí)

玩是孩子的天性，因此長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)并不能提高孩子的學(xué)習(xí)效果，反而可能起到相反的作用。所以少兒學(xué)英語(yǔ)適度才是*的，有玩的時(shí)間，有學(xué)習(xí)的時(shí)間，勞逸結(jié)合才是最適合的學(xué)習(xí)方法。

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以上分享的就是少兒如何學(xué)英語(yǔ)的解決方法。當(dāng)然，由于每個(gè)孩子的情況不相同，所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)少兒學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，還需要結(jié)合孩子的實(shí)際情況。其實(shí)少兒階段是學(xué)習(xí)英語(yǔ)*的年齡，如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間和精力的話，*及早的選擇一家合適的培訓(xùn)班，以免錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金年齡。