孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力，那怕是短暫瞬間都美辦法按照老師跟父母的要求做。這種注意力不集中的現(xiàn)象不僅僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子注意力不集中有改善的辦法嗎？通過(guò)如何練習(xí)專(zhuān)注力，怎樣提高注意力（*生）??這幾點(diǎn)可以詳細(xì)了解下。
1.如何練習(xí)專(zhuān)注力
1大聲讀書(shū)有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間(10-20分鐘)選擇自己喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去，注意力能逐步南昌市，理解能力也會(huì)增強(qiáng)。 2營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)人能夠保持良好的注意習(xí)慣，不但要先輩訓(xùn)練，周?chē)沫h(huán)境也是非常重要的。書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于集中注意力。3加強(qiáng)體育鍛煉，多跑步、拍球、跳繩，常進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)血液循環(huán)功能，也是防止精神疲倦、鍛煉協(xié)調(diào)能力，提高注意力的好方法。 4選擇一些自己喜歡的事，訓(xùn)練自己長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注地做。譬如我喜歡讀小說(shuō)，我就是從讀小說(shuō)開(kāi)始鍛煉自己長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注地。當(dāng)然，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)男菹ⅲ拍鼙ＷC足夠的專(zhuān)注。
2.怎樣提高注意力（*生）
專(zhuān)注力訓(xùn)練課程主要的訓(xùn)練對(duì)象是3～6歲的小朋友。課程內(nèi)容分為上下兩個(gè)學(xué)期，共有64堂課、320個(gè)活動(dòng)，涵蓋了體、視、聽(tīng)、思維、記憶、情商各方面的細(xì)節(jié)，同時(shí)全方位訓(xùn)練小朋友注意力的四個(gè)向度：持續(xù)性、選擇性、分配性、切換性。完整訓(xùn)練后可以確保小朋友能夠“看仔細(xì)、聽(tīng)清楚、講明白、用心想、記得住、做得好 專(zhuān)注力訓(xùn)練課程是為了提高孩子基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力而編制的，以北京學(xué)習(xí)豆強(qiáng)大的制作班底逾二十年的幼教經(jīng)驗(yàn)為根基，搭配先進(jìn)的設(shè)備（i-Paper智能教學(xué)系統(tǒng)），完全可以顛覆現(xiàn)行幼兒教育的教學(xué)內(nèi)容，讓*大陸孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力從根本上得到提升。 《專(zhuān)注力訓(xùn)練課程》及配套產(chǎn)品為*階段招商合作之商品，其余“潛能開(kāi)發(fā)教室系列產(chǎn)品將逐步完善后推出。 專(zhuān)注力訓(xùn)練課程是園所提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力、代理商與幼兒園產(chǎn)生長(zhǎng)期而穩(wěn)定合作關(guān)系的主力產(chǎn)品，也是代理商建立自身事業(yè)、擴(kuò)大規(guī)模的重要基石。 1.以腦科學(xué)為核心—＞為大腦搭建學(xué)習(xí)高速公路 2.以i-Paper智能教學(xué)系統(tǒng)為載體—＞開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新紀(jì)元 3.執(zhí)行“因材施教教學(xué)法—＞保證小朋友學(xué)習(xí)成功 4.專(zhuān)業(yè)的i-Care教學(xué)支持系統(tǒng)—＞通過(guò)網(wǎng)絡(luò)徹底進(jìn)行家校共育。 同時(shí)，本課程提供“學(xué)生專(zhuān)屬多媒體用書(shū)，以多元的方式呈現(xiàn)充足的后備活動(dòng)，更可根據(jù)小朋友的不同發(fā)展程度，適時(shí)給出個(gè)性化的訓(xùn)練內(nèi)容與方法，滿(mǎn)足個(gè)別的需求，真正做到“因材施教。 聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定，兒童的注意力水平，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)差異的主要原因。在*統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中，09年**招收新生1695.72萬(wàn)人。其中至少75％的兒童存在專(zhuān)注力不足的現(xiàn)象；*教師認(rèn)為94％的兒童專(zhuān)注力需要重點(diǎn)培養(yǎng)，以得到提高。 市面上注意力訓(xùn)練產(chǎn)品大多是針對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練的產(chǎn)品，而多數(shù)兒童的注意力問(wèn)題僅靠感統(tǒng)訓(xùn)練收效甚微。廣大家長(zhǎng)和教育工作者早已翹首以盼一種針對(duì)性強(qiáng)、適用范圍廣、專(zhuān)業(yè)有效的注意力相關(guān)產(chǎn)品的出現(xiàn)。嘉誼軒專(zhuān)注力提升！
在提升學(xué)習(xí)力專(zhuān)注力的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實(shí)踐。通過(guò)如何練習(xí)專(zhuān)注力，怎樣提高注意力（*生）??這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上提升學(xué)習(xí)力嗎？歡迎聯(lián)系！