天津東麗區(qū)專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)中心，每天6點(diǎn)起床后運(yùn)動(dòng)一下吃點(diǎn)早餐，然后看看手機(jī)上日語(yǔ)，還別說(shuō)這些講解的日語(yǔ)的使用情況，日語(yǔ)中的區(qū)別，日語(yǔ)和漢語(yǔ)的聯(lián)系，學(xué)日語(yǔ)的有效方法，次報(bào)考日語(yǔ)等級(jí)考試需要注意，日語(yǔ)發(fā)音的促音，都頭頭是道。
1.日語(yǔ)的使用情況
日語(yǔ)之所以在世界范圍的使用比較廣泛，是因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力廣闊。日語(yǔ)雖然不是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言但在世界上的影響力也是很大的，特別是對(duì)于ACG相關(guān)的物什，日語(yǔ)幾乎是*的用語(yǔ)。把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)的*并不只有日本，還有帕勞的昂奧爾州，因?yàn)槿毡驹?914年到1945年內(nèi)統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語(yǔ)授課。
2.日語(yǔ)中的區(qū)別
日語(yǔ)中的區(qū)別有很多同時(shí)也有著極富的變化。在日語(yǔ)中不單有口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別，還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男性與女性、老人與少兒的區(qū)別，其此從事不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也有所不同，這一系列的區(qū)別都體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。
天津東麗區(qū)專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)中心3.日語(yǔ)和漢語(yǔ)的聯(lián)系
日語(yǔ)接近中文。 由于歷史原因，日語(yǔ)是*人出生的。 日語(yǔ)中仍然有很多中文字符。 因此，與其他語(yǔ)言相比，*人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)方面有優(yōu)勢(shì)，但是漢語(yǔ)在日語(yǔ)中的發(fā)音有所不同，因此您只需要記住發(fā)音即可，大大降低了學(xué)習(xí)難度。文化的相近性，導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有很多的知識(shí)點(diǎn)都是相通的。
4.學(xué)日語(yǔ)的有效方法
有什么學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法？ 選擇優(yōu)質(zhì)日語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。 日語(yǔ)”以日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的*思維習(xí)慣為基礎(chǔ)，融合了先進(jìn)的多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品，與高端外籍教師合作，融入了日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境中，并形成了多維的日語(yǔ)教學(xué)模式。 解決了傳統(tǒng)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，為您提供了全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為*人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。
5.次報(bào)考日語(yǔ)等級(jí)考試需要注意
很多*次報(bào)考日語(yǔ)等級(jí)考試，日語(yǔ)入門者沒(méi)有參加過(guò)什么日語(yǔ)能力考試，自然也不會(huì)有一些合理答題的習(xí)慣。所以在這里提醒大家，一定要先從閱讀開始答，每個(gè)題大約答3分鐘，一般到23題，就是60分鐘左右，*做語(yǔ)法題，一般用20分鐘，每題30秒，語(yǔ)法在考前突擊強(qiáng)化，一般是一眼就能選出來(lái)，再用排除法檢查一遍，以防萬(wàn)一。
6.日語(yǔ)發(fā)音的促音
日語(yǔ)中有一個(gè)實(shí)際上根本就聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音節(jié)，那就是促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后，口形做好發(fā)下一個(gè)的準(zhǔn)備，等一會(huì)兒再發(fā)下一個(gè)音。促音后面是か、た、ぱ行時(shí)與さ行時(shí)的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時(shí)，堵住全部氣流然后再放開，使氣流急沖而出。位于さ行前時(shí)，則幾乎不停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但不論是哪種情況，都必須保持一點(diǎn)兒頓挫。否則，詞語(yǔ)的意思就會(huì)發(fā)生變化。
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