廣元高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)新學(xué)高考復(fù)讀中心致力于高考復(fù)讀沖刺補(bǔ)習(xí),我們以成就學(xué)生夢(mèng)想為己任。獨(dú)創(chuàng)的TLE教學(xué)體系,經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì),盡職盡責(zé)的學(xué)習(xí)管理師,N對(duì)1的教學(xué)服務(wù)模式,每位學(xué)生都能得到更好的提升。

新學(xué)高考復(fù)讀中心為所有在讀學(xué)員提供答疑服務(wù)。學(xué)生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時(shí)解決,避免疑問(wèn)拖延形成疑點(diǎn)難點(diǎn)。

新學(xué)高考復(fù)讀中心據(jù)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、以及多年對(duì)高考的研究,開(kāi)發(fā)出一整套適應(yīng)高考復(fù)讀的教研體系,無(wú)論是計(jì)劃管理、教研、還是高考復(fù)讀研究,均按照高考改革的政策和方向制定,結(jié)合高考的特點(diǎn),為學(xué)員提供教學(xué)和服務(wù)。

新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)

一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,找到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的快速通道,有針對(duì)性地為每個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案。

二、小班授課方式,提供隨時(shí)答疑、陪讀彌補(bǔ)了學(xué)生消化不良的情況,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo),降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平。

三、全日制學(xué)習(xí)模式,干凈明亮的宿舍環(huán)境和衛(wèi)生健康的食堂條件,全程班主任服務(wù)

新學(xué)高考招生對(duì)象

應(yīng)屆高三,復(fù)讀,藝體文科理科生

廣元高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)

需要提醒大家的是,在做題的時(shí)候要特別注意克服頭腦中已經(jīng)形成的"定式思維"。普通解題法也是需要靈活運(yùn)用而不是搬來(lái)就用的。在解題的過(guò)程中,有些同學(xué)往往拿起題目就先想和哪道例題或哪道做過(guò)的題目相似,然后就機(jī)械模仿那道題的解法來(lái)解,殊不知,這樣硬套很容易出現(xiàn)失誤。

對(duì)于習(xí)題,我們不能做完就了事。哪怕它再簡(jiǎn)單,我們?cè)谧鐾旰笠惨M(jìn)行深層次的考察,盡量多找出幾種解法,并分析每種解法的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。重要的是要能夠分析出各種解法和題干之間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)一些自己認(rèn)為是非常好的解法,我們應(yīng)該將它記下來(lái),必要時(shí)拿出來(lái)翻看。另外,我們應(yīng)將注意力放在解題的通性通法上面,對(duì)那些極其特殊的解題方法,我們淺嘗輒止即可。

運(yùn)用多種形式進(jìn)行綜合練習(xí)

綜合練習(xí)不僅要求有一定的做題量,還要求根據(jù)不同*進(jìn)行符合*特點(diǎn)的練習(xí)。例如,理化生物要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練;地理、幾何要求進(jìn)行繪圖訓(xùn)練;外語(yǔ)要求進(jìn)行口語(yǔ)會(huì)話(huà)訓(xùn)練;作文則是語(yǔ)文綜合練習(xí)的好形式。