一、4H健康理念:

長沙英藍中等職業(yè)學校簡介

長沙市英藍中等職業(yè)學校(簡稱英藍職校)是湖南省教育廳備案、長沙市教育局批準成立的全日制中等職業(yè)學校。學校坐落于長沙市天心區(qū)南北主干道芙蓉南路和時代陽光大道西交匯處,臨近湖南省人民*,毗鄰地鐵一號線桂花坪站,交通十分便利,周邊環(huán)境和諧,校園環(huán)境優(yōu)美,是學習育人圣地

健康的飲食——滋養(yǎng)人生; .

健康的身體——承載人生; .

健康的心靈——指引人生; .

健康的未來——幸福人生。

二、我們的園風:認真落實,嚴格執(zhí)行。

三、我們的教風:言行一致,潛移默化。 .

四、我們的園訓:厚德載物,持之以恒

五、幼兒培養(yǎng)目標:培養(yǎng)身心健康、潛力無限的孩子。

.六、幼兒園發(fā)展核心理念 .

(1)我們的使命:為了人類社會的可持續(xù)性發(fā)展,提供0——99歲健康教育。

(2)我們的理想:讓健康教育對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

(3)我們的愿景:讓英藍成為人類社會共同的財富,既是民族的英藍,更是世界的英藍。

(4)我們的宗旨:從孩子的健康做起,給孩子健康的愛。

(5)我們的追求:讓英藍成為健康教育的典范,成為健康教育的代名詞。

(6)我們的口號:人人學健康、人人懂健康、人人踐行健康教育。鷹擊藍空,奇跡無限!

(7)我們的目標:培養(yǎng)身心健康、潛力無限的孩子。

(8)我們的兒童觀:每個孩子只要教育得法,都能成為不平凡的人。

(9)我們的教育觀:健康的環(huán)境實踐健康的教育,健康的活動促進健康的發(fā)展。

(10)我們的家長觀: 家庭教育是學校教育的有力補充,家長需要大力配合學校的教育,需要學習健康、科學的教育理念,才能讓教育結果優(yōu)化。

課程構建體系;

細化實施體系;

強化跟蹤體系。

1、常規(guī)課程

領域課程;

2、特色課程

健康飲食習慣養(yǎng)成課程;健康體能活動訓練課程;健康心靈培養(yǎng)德育美育課程。

3、國際化課程

浸入式英語學習課程;交互式國際交流課程;中西文化融合滲透課程。

美國加州* 藝術教育博士

個人經(jīng)歷:

1、英藍國際教育集團總設計師

2、美國哈佛*認知與行為科學 / 研究員

3、聯(lián)合國兒童基金會(Unicef) / 設計師

4、日本藝術教育研究所 / 顧問

5、韓國彩虹才能研究會 / 顧問

6、香港國際關注教育機構 / 藝術總監(jiān)

7、臺灣教育部教育局社會局 / 講師

8、臺灣美工設計推廣協(xié)會 / 理事長

個人專長:

1、教材教學法設計

2、兒童視覺傳導規(guī)劃

3、創(chuàng)新領導課程規(guī)劃

4、兒童藝術教育出版

5、產(chǎn)品營銷設計

6、親職教育

7、教育訓練

8、情境藝術空間規(guī)劃

個人著作:

「彩紅屋」系列叢書50余本 / 彩紅屋文化事業(yè)

手秘密 / 享利二世

與孩子談話的一百種方法 / 人類文化

小麻煩 / 人類文化

個人學歷:1、美國哈佛*認知與行為科學 /研究員

2、國立南澳*國際管理(UNIVERSITY OF SOUTH AUSTRALIA) 、EMBA碩士

個人經(jīng)歷:

1、英藍國際教育集團設計總監(jiān)

2、美國多元智能(GIMI)亞太地地區(qū) /主持人

3、臺灣教育局社會局 /講師

4、彩紅屋兒童館 /總監(jiān)

張君暉(湖南)

個人介紹:

英藍國際教育集團總園長

特級教師

*示范園長

湖南民辦幼教泰斗

湖南民辦幼兒園園長

湖南民辦幼兒園黨支部書記

經(jīng)歷成果:

在她的帶領下,一批批幼兒園、教育機構快速成長:

長沙六藝天驕教育機構

長沙小哈佛美語教育機構蘋果樹國際幼兒園

學習和生活,離不開健康的身體。而身體的健康從飲食就開始了。長沙英藍國際幼兒園配備干凈放心的透明廚房,采用無公害蔬菜和肉類,為英藍的寶寶們搭配科學營養(yǎng)的食譜。

點心美食美學區(qū):透過老師有效的引導,進入創(chuàng)造力無限的快樂學習。點心包括小小餅干、小蛋糕、小點心、小壽司、創(chuàng)意飯團、甜甜圈等豐富孩子生活美學,增進對美食的興趣,用餐的禮儀與人互動的合作協(xié)調(diào)的能力。讓英藍寶寶們首先擁有一個達標的身體基礎,再無憂無慮的去學習和生活。

生命在于運動,長沙英藍國際幼兒園讓寶寶們在玩樂中開心的學習和生活。在校園內(nèi)大活動區(qū),高質(zhì)量安全的大型游樂器,室外活動區(qū)培養(yǎng)孩子四肢發(fā)展靈活:包括幼兒高爾夫、小球場、小小籃球場、大腳丫沙池、鍋寶、魚與煎蛋、戲水池等美學特殊造型,提升美感。并且在室內(nèi)設置了運動體能美學區(qū):透過肢體的練習感受肢體的美,幼兒在正確的指導下能夠欣賞、感受、學習。透過反省、增進觀察力,學習的能力。戲劇美學館:體驗表演藝術的豐富,體現(xiàn)內(nèi)在外在的綜合素質(zhì),透過戲劇表演增進好行為的調(diào)教,透過有趣的戲劇扮演增進人際互動、音樂律動、肢體協(xié)調(diào)、語言溝通表達并大膽的上臺表演增進自信等。

除了身體的健康,英藍教育同時也注重孩子心靈的健康。禮儀美學:增進我們孩子灑掃應對進退,有禮貌與人打招呼,利用各種不同的 語言進行國際禮儀的培養(yǎng),讓孩子大方自然自在的學習形象,增進學習興趣,提高生活智能。

情境英語館:透過有趣的造型故事區(qū)帶入英語的聽、說、讀溝通表達能力。在故事區(qū)扮演能增進幼兒與人交流的能力。在情境英語課程中更能體現(xiàn)說英文學英文的快樂學習氛圍。

彩虹親子閱讀區(qū):讓孩子對繪本感興趣,學習從親子閱讀開始。進入室內(nèi),就能夠習慣安靜感受文學之美,并且透過語言的美,讓幼兒養(yǎng)成良好的讀書習慣及親子共讀的愉悅。

在健康的身體、愉快的心情基礎下,英藍教育更注重在自然環(huán)境讓孩子發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、藝術教育的培養(yǎng)。

小小科學家的實驗室:讓孩子透過觀察多種材料培養(yǎng)探索探究的興趣,進而發(fā)展學習的能力。在建構區(qū):利用各種不同的素材,積木、木頭、環(huán)保塑料各種媒材進行搭建,交流合作溝通表達,建構結合美。成為城市小小建筑師。手創(chuàng)藝術館,讓孩子透過藝術大師的學習,增進藝術欣賞,操作游戲,進行大型藝術作品集體創(chuàng)作,個別作品的獨特發(fā)表。在藝術操作中得到創(chuàng)造力的培養(yǎng)與審美的能力的提升。