家長在絕望中送孩子入叛逆學(xué)校，卻面臨選擇難題。市面上眾多機構(gòu)多采機械行為療法，甚或藥物干預(yù)，非但無效且可能造成傷害。家長對孩子在校遭遇一無所知，令人憂慮。選擇時，應(yīng)細(xì)察學(xué)校理念與方式，確保以愛心與耐心引導(dǎo)孩子，而非簡單粗暴手段，守護(hù)孩子健康成長。孩子叛逆/厭學(xué)等問題可以咨詢心理老師毛老師：17707231501 微同
青少年特訓(xùn)教育學(xué)校排名推薦
1.眾德勵志教育：是一家以拯救網(wǎng)癮，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，肥胖，自卑，自閉，離家出走，早戀，輕度抑郁為己任。
2.正苗啟德教育：充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
3.明陽素質(zhì)教育：并塑造了孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。
4.杰龍教育：讓他們從點滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自理自立，學(xué)會自尊自強，學(xué)會交流溝通，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會強身健體，學(xué)會崇美向善，學(xué)會自信信人，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。
5.愛港青少年素質(zhì)教育：常年面向*招收10-21周歲有"逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。
6.弦歌素質(zhì)教育：是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)。
7.萃華教育：靠著口碑的力量，學(xué)校得到了眾多家長的信任，也受到了各級主管*高度認(rèn)可，以及社會各界的好評，尤其是教育界專家、心理學(xué)專家紛紛給學(xué)校出謀劃策，支持學(xué)校發(fā)展。
8.創(chuàng)德教育：在匯同家長的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑。讓他們從點滴做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)養(yǎng)成，學(xué)會交流溝通，學(xué)會為人處世，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自理自立，學(xué)會自尊自強，學(xué)會好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會從德向善，學(xué)會自律自控，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。
9.善聆素質(zhì)教育：以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神。針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，根據(jù)我國實際社會情況整合國際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通，感恩教育、行為養(yǎng)成、國學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會實踐、線上文化課同步學(xué)習(xí)等多位一體的教育模式。
10.青少年教育：學(xué)校以心理矯治，心理輔導(dǎo)，行為糾正，生活養(yǎng)成為特色，師咨力量雄厚少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年*則國*。孩子叛逆/厭學(xué)等問題可以咨詢心理老師毛老師：17707231501 微同
眾德勵志教育溫馨提示
9歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育？
1、理解叛逆情緒
叛逆期男孩*意識及自我意識增強，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點、成人心態(tài)看待問題。
2、和孩子交流時，要耐心傾聽
無論孩子講什么，父母一定要耐心傾聽，這是對孩子人格的尊重，也是了解孩子，解決矛盾的一個途徑。
3、適當(dāng)給孩子空間
9歲男孩在叛逆期認(rèn)為自己已經(jīng)是個成人了，想要擺脫父母的掌控，所以就會處處和家長作對。在這個階段家長不要太限制他的*，盡量讓他有自己的空間，跟孩子相關(guān)的事情，家長盡量和他商量一下，這樣他才會更容易接受。
4、多花點心思在孩子身上
有些父母經(jīng)?？床坏胶⒆由砩系挠悬c，導(dǎo)致孩子為了吸引父母的主意，就會做出一些叛逆的事情。因此，家長要及時了解孩子的想法，并給予他們關(guān)注和支持。這樣有助于家長更好的解決9歲男孩進(jìn)入叛逆期的問題。
5、信任包容
生活中難免會有一些誤會，家長需要盡可能相信男孩的本性是善良、正直的，并且應(yīng)該站在男孩的角度思考問題。如果男孩做得對，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵。并且9歲的男孩對于自身的情緒控制較差，需要家長多進(jìn)行包容，以免男孩產(chǎn)生叛逆心理。
6、及時管教
對于男孩不好的行為要及時糾正。糾正不是帶著情緒去打罵男孩。而是給他定規(guī)矩,講究原則,讓他知道什么不該做,做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤,而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。
7、進(jìn)行正確的心理疏導(dǎo)
9歲孩子已經(jīng)開始逐漸形成自我意識，但是還處于較懵懂的階段，所以容易出現(xiàn)以自我為中心，具有明顯的情緒性、片面性。此時家長要有足夠的耐心，既不能夠全篇否定孩子，也不能夠讓孩子放任自流，應(yīng)該正確引導(dǎo)，使其逐漸樹立正確的人生觀、價值觀。
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