孩子在叛逆時(shí)期可能會(huì)出現(xiàn)情緒和行為上的問(wèn)題，而這些問(wèn)題可能需要適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)來(lái)幫助孩子處理。如果學(xué)校沒(méi)有提供適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，就可能會(huì)導(dǎo)致孩子的問(wèn)題無(wú)法得到解決。這也是孩子選擇封閉式叛逆教學(xué)中心的原因。那么，封閉式叛逆學(xué)校哪家好？接下來(lái)為大家介紹一些青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校，家長(zhǎng)可以作為參考。

青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢：毛老師 177 0723 1501 微同

孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校排名：

1、紐特心理教育--央視推薦,20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、夢(mèng)之翼叛逆教育學(xué)校

3、志德特訓(xùn)學(xué)校

4、德志錦輝少年戒網(wǎng)學(xué)校

5、正苗啟德叛逆學(xué)校

6、護(hù)航叛逆學(xué)校

7、至善特訓(xùn)學(xué)校

8、匠學(xué)叛逆學(xué)校

9、博智叛逆學(xué)校

紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

紐特，專注于*青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的*家庭教育機(jī)構(gòu)。

青春期孩子的性格特點(diǎn)

有的孩子平時(shí)很乖巧，但是一到青春期后就會(huì)性情大變，脾氣也會(huì)暴躁起來(lái)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，父母是需要進(jìn)行管教的，但是要注意保護(hù)他的自尊心，不然他可能會(huì)做出過(guò)激行為。父母不要每件事都做主，要了解青春期孩子的性格特點(diǎn)，然后進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)。

特點(diǎn)1：成績(jī)下降。青春期階段孩子的心事變多，但學(xué)業(yè)壓力也在增漲，有很多原本成績(jī)穩(wěn)定的孩子在這個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的波動(dòng)。而青春期階段他們對(duì)外界的評(píng)價(jià)和看法變得更敏感，很容易因?yàn)橥庠诘脑u(píng)價(jià)受到挫折和打擊。

有些孩子在這個(gè)階段會(huì)突然偏科，排斥某一個(gè)*或者老師，這種情況一般都是受到了老師的批評(píng)或者和老師有了矛盾，而很多孩子厭學(xué)，也是從被老師批評(píng)開(kāi)始的。

特點(diǎn)2：缺乏正確的情緒釋放的通道。因?yàn)榍啻浩趲?lái)的敏感躁動(dòng)，孩子原本穩(wěn)定的情緒會(huì)變得反復(fù)無(wú)常，很容易變得暴躁易怒，并且不斷反復(fù)。甚至在無(wú)法良好的表述自己情緒時(shí)，還會(huì)有一些無(wú)法控制的情緒體現(xiàn)在行動(dòng)上去宣泄。

特點(diǎn)3：拒絕溝通。很多孩子原本跟家長(zhǎng)的溝通是比較平和的，但進(jìn)入青春期后孩子就完全關(guān)閉了溝通的渠道，根本不和家長(zhǎng)交流。而在家人之外，可能連和朋友的社交都切斷了，變得壓抑。

特點(diǎn)4：關(guān)注自我形象。這個(gè)心理特點(diǎn)很大部分衍生于自尊心，青春期的孩子非常在意自己在他人眼中或心里的形象，會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去經(jīng)營(yíng)自己的儀表。

特點(diǎn)5：自我中心。青春期孩子開(kāi)始覺(jué)得世界總是圍繞著自己存在，這個(gè)時(shí)期由于特定的身體和精神發(fā)育，他會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界的中心，凡事以自我感覺(jué)為主。由于自我感覺(jué)太強(qiáng)，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)出現(xiàn)不為別人考慮、排斥他人、不接受別人意見(jiàn)、不理解別人的行為和思想。

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