早期教育指導師培訓內容: 1、早的修養(yǎng)與素養(yǎng) 2、早必備的專業(yè)技能 3、親子園的課程設置 4、0-3歲親子活動設計與案例評析 5、奧爾夫音樂教育理論 6、感覺統(tǒng)合理論及多元智能理論及課程設置 7、蒙臺梭利基礎課程設置及教具的使用 8、多元智能教育理論及課程設置 9、早教基地的籌建運作及

據(jù)統(tǒng)計，上世紀90年代以來，我國早期教育在總支出中約占1/3強，明顯高于家庭收入的增長，也快于國內生產總值的增長，已成為消費熱點。早期教育指導師作為一門新興職業(yè)，有著十分廣闊的就業(yè)前景。育嬰師、保育員、家政保姆已遠遠不能適應社會的需要。市場在呼喚一種新的職業(yè)——早期教育指導師的出現(xiàn)。家長科學育兒常識，急需專業(yè)輔助 。

河南省早期教育指導師證報名中心
早期教育指導師證報名條件對嬰幼兒的素質、職責、義務進行嚴格規(guī)范，保障農村嬰幼兒的;嚴把上崗環(huán)節(jié)，規(guī)范選拔，強化期的效用，保障;早期教育指導師證報名條件可以讓嬰幼兒試著雙腳并腳原地起跳，然后訓練其利用單腳，單腳的平衡感之后，讓其試著使用單腳來進行原地起跳;在嬰幼兒能夠單腳起跳之后，父母可以讓幼兒站定，然后在幼兒腳前放上一個墊子或是其他的東西。早期教育指導師證報名條件農村的早教市場更是處于真空狀態(tài)，經費投入不足，機構不健全，人員配備不到位，都嚴重制約著農村早期教育的發(fā)展。

早教的意義? ? 人類生命的*年是腦部發(fā)育迅速的時期。給孩子豐富的語言、、信息，將影響腦神經細胞的連接和腦的發(fā)育，使寶寶更聰明。人們常說三歲以前是重要的時期，這個時期不是讓孩子學會多少知識，早教的意義也不在于孩子會認幾個字、會背幾首詩，而是因為這是心理成長重要的時期。 心理成長才是早教的重要內容，健康的心靈是一生的源泉。早教的意義就是通過各種手段，來達到激發(fā)寶寶大腦潛能的目的

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河南省早期教育指導師證報名中心， 早期教育指導師證網(wǎng)上報名及條件。 早期教育指導師作為一門新興職業(yè)，有著十分廣闊的就業(yè)前景。報考此證書聯(lián)系在線微信 費用低 可查。育嬰師、保育員、家政保姆已遠遠不能適應社會的需要。市場在呼喚一種新的職業(yè)——早期教育指導師的出現(xiàn)。受教育者是教育的受體，也是教育活動中的另外一大主體。具體到早期教育而言，受教育者是指接受教育的家長和幼兒。 20世紀90年代以來，隨著我國社會經濟的發(fā)展和人們對早期教育重要性認識的，在經濟比較發(fā)達的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導師的服務機構和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動的親子園等早教機構；另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班，實現(xiàn)了嬰幼一體化教育。在我國，各類公民辦托幼機構對早期教育指導師需求量很大?，F(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒有經過的職前，也沒有經過正規(guī)的職業(yè)培訓，難以勝任早教工作，合格的師資缺口很大，成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。

早期教育指導師證書有必要考嗎？?? 有必要。?? 一方面，家長對于孩子的教育非常，有證書的早期教育指導師會更受家長青睞，客戶群體會更多。?? 另一方面，現(xiàn)在各行各業(yè)持證上崗是大勢所趨，想要成為早期教育指導師，證書屬于基本條件?，F(xiàn)在很多公司都要求從業(yè)人員具備證書，如果沒有相關證書，找工作或許會成為一件很難的事情。??

 河南省早期教育指導師證報名中心， 我國每年約有1500萬—2000萬新生兒，0—6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質如何關系到兒童的發(fā)展、家庭的、的富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認識開展社區(qū)早期教育、出生人口素質的重要意義。 早期教育的起因：腦科學研究告訴我們：人的大腦是一個極其復雜的神經網(wǎng)絡，而這樣一個復雜的神經網(wǎng)絡并不是一出生就發(fā)育完全的。寶寶的后天生活就像一只無形的手，結構像一個潛在的設計師，塑造著腦的微觀結構。