新余韓語(yǔ)速成培訓(xùn),很多人有這樣的疑問(wèn),江西韓語(yǔ)培訓(xùn)真的有用嗎?有沒(méi)有用請(qǐng)看以下topik輔導(dǎo)班培訓(xùn),怎么學(xué)韓語(yǔ),韓語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn),韓語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)格式,3級(jí)韓語(yǔ)的水平,韓語(yǔ)初級(jí)能力考試。
topik輔導(dǎo)班培訓(xùn)
我一開(kāi)始是完全沒(méi)韓語(yǔ)基礎(chǔ),也不喜歡看韓劇韓綜。當(dāng)時(shí)在語(yǔ)從一級(jí)開(kāi)始學(xué),讀完三級(jí),剛?cè)雽W(xué)四級(jí)(不是學(xué)術(shù)班就是普通的)。離我*次也是*一次機(jī)會(huì)的topik考試一個(gè)月不到,在學(xué)校附近報(bào)了一所topik輔導(dǎo)班,*考出來(lái)是五級(jí)。
怎么學(xué)韓語(yǔ)
學(xué)任何語(yǔ)言的開(kāi)始都是從發(fā)音開(kāi)始學(xué)起的,韓語(yǔ)也不例外。想要學(xué)好韓語(yǔ)首先我們要先學(xué)習(xí)好韓語(yǔ)是怎么發(fā)音的,學(xué)發(fā)音我不建議自學(xué),一定要以韓語(yǔ)為母語(yǔ)的培訓(xùn)老師進(jìn)行上課,無(wú)論是面授課還是網(wǎng)課一定要以母語(yǔ)為韓語(yǔ)的老師擇優(yōu)選。第二就是累計(jì)單詞,第三在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候大聲的朗讀聽(tīng)自己的聲音。
韓語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)
韓語(yǔ)語(yǔ)法和日語(yǔ)的語(yǔ)法一樣都是主賓謂結(jié)構(gòu),不像漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu),和阿爾泰語(yǔ)系一樣都是那種黏著語(yǔ),都是靠粘著在詞干后面的詞尾來(lái)表達(dá)語(yǔ)意,語(yǔ)音表現(xiàn)力相當(dāng)豐富。在學(xué)習(xí)的時(shí)候難度相應(yīng)的比較大,但是只要我們把握好韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)在學(xué)習(xí)的時(shí)候就很輕松了。

韓語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)格式
韓語(yǔ)作為一種全球語(yǔ)言之一,那么在讀的同時(shí)也要有書(shū)寫(xiě),在書(shū)寫(xiě)的格式上和其他語(yǔ)種也不一樣。韓語(yǔ)有標(biāo)題和副題,隸屬與姓名,正文這些書(shū)寫(xiě)方式都不同,標(biāo)題寫(xiě)在第二行的中心部,加副題時(shí),在下一行寫(xiě),副題兩側(cè)加“一”符號(hào)。隸屬原則上在標(biāo)題下空一行即第四行寫(xiě),姓名寫(xiě)在第五行靠右。正文與名字之間空一格且一字一格,文章開(kāi)始或段落變換時(shí)空一格,在行的*應(yīng)空一格。
3級(jí)韓語(yǔ)的水平
韓語(yǔ)3級(jí)也算是比較難的一個(gè)等級(jí)了,每個(gè)等級(jí)都是循序漸進(jìn)的,3級(jí)的韓語(yǔ)水平掌握是讓我們能在韓國(guó)進(jìn)行一般的社會(huì)活動(dòng),接觸韓國(guó)文化。通過(guò)不斷的去學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法,以及口語(yǔ)學(xué)習(xí),達(dá)到表達(dá)自然的表達(dá)。同時(shí)3級(jí)韓語(yǔ)水平也是韓語(yǔ)中級(jí)能力考試中的一個(gè)小等級(jí)。
韓語(yǔ)初級(jí)能力考試
韓語(yǔ)初級(jí)考試是比較簡(jiǎn)單的一項(xiàng)韓語(yǔ)考試,也是針對(duì)初學(xué)者而設(shè)立的韓語(yǔ)水平測(cè)試,在詞匯掌握量,語(yǔ)法理解上都比較淺顯,也比較的簡(jiǎn)單,主要是讓我么能掌握簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法,能去韓國(guó)過(guò)簡(jiǎn)單的生活,就好比你不會(huì)普通話(huà)但是能去別的城市生活一樣。
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