我很多時候包括跟 IDG 這些 VC 下來，我都覺得腦袋缺氧，這些人太聰明，太精明了、太刁鉆狡猾、太難伺候了。但我沒有任何去面對陡峭的增長曲線時，我必須要在他們面前出無比信心和決心，因為只有這樣，只有相信未來才真會擁有未來。
創(chuàng)業(yè)培訓工作內(nèi)容： 1、廣泛組織動員。各級*門要把離校未就業(yè)高校生技能就業(yè)行為推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和實施就業(yè)優(yōu)先的重要任務，積極采取措施，全力推動。 2、開展就業(yè)技能培訓。要將有培訓意愿的離校未就業(yè)高校生全部納入職業(yè)培訓服務范圍，用好用足就業(yè)培訓鑒定等政策，綜用多種措施，力爭實現(xiàn)高校生在離校后參加就業(yè)技能培訓。 3、開展企業(yè)新型學徒制培訓和崗位技能培訓。結(jié)合企業(yè)新型學徒制的推行，鼓勵將與企業(yè)簽訂6個月以上勞動合同的技能崗位新招用高校生納入新型學徒制培訓范圍。 4、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓。落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策，加強高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓和實訓。針對高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點和需求，依托培訓機構(gòu)、企業(yè)培訓（實訓）中心，創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)客空間、網(wǎng)絡平臺等，開展創(chuàng)業(yè)意識教育，創(chuàng)新素質(zhì)、企業(yè)項目指導、開業(yè)指導、企業(yè)經(jīng)營等培訓。
湖北省創(chuàng)業(yè)指導師證幾月份
職業(yè)定義：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師是幫助學生形成創(chuàng)業(yè)認知、完善創(chuàng)業(yè)行為、理解學習創(chuàng)業(yè)和新創(chuàng)企業(yè)等知識的專業(yè)人員。
職業(yè)概況：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是以創(chuàng)新為驅(qū)動，以行動為導向，激發(fā)和對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的和初步認知；激發(fā)巧妙構(gòu)想與大膽創(chuàng)新，學會運用設計思維去實現(xiàn)創(chuàng)新；幫助學生了解創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，熟悉創(chuàng)業(yè)者資源整合的機制和技能，商業(yè)的基本應用；引導學生商業(yè)計劃的制定、創(chuàng)辦新企業(yè)所需要的步驟以及企業(yè)成長中的風險控制；幫助學生建立展示和演講的自信、和溝通能力，學生新創(chuàng)企業(yè)的基本知識和能力。
創(chuàng)業(yè)指導師的主要職責包括： 1.戰(zhàn)略規(guī)劃：創(chuàng)業(yè)指導師與創(chuàng)業(yè)者合作，幫助他們制定明確的商業(yè)目標和戰(zhàn)略計劃。他們通過分析市場、競爭對手和行業(yè)趨勢等因素，提供指導和建議，以確保創(chuàng)業(yè)者在市場上有競爭力。 2.商業(yè)和計劃：創(chuàng)業(yè)指導師幫助創(chuàng)業(yè)者和完善商業(yè)和商業(yè)計劃。他們評估創(chuàng)業(yè)者的產(chǎn)品或服務，提供建議并協(xié)助制定可行的商業(yè)計劃，包括市場定位、策略、財務規(guī)劃和風險等方面。 3.資金籌集：創(chuàng)業(yè)指導師可以引導創(chuàng)業(yè)者了解不同的資金籌集途徑，并提供專業(yè)建議和支持。他們幫助創(chuàng)業(yè)者材料、與投資者溝通并談判投資交易，以幫助創(chuàng)業(yè)者所需的資金支持。 4.和：創(chuàng)業(yè)指導師在和方面提供指導和建議。他們幫助創(chuàng)業(yè)者建立組織結(jié)構(gòu)、招聘團隊、制定流程，并提供實踐，以確保企業(yè)的運作。 5.網(wǎng)絡和資源：創(chuàng)業(yè)指導師通常擁有廣泛的專業(yè)網(wǎng)絡和資源，可以與創(chuàng)業(yè)者共享，并幫助他們建立有價值的業(yè)務聯(lián)系。他們可以介紹創(chuàng)業(yè)者與投資者、合作伙伴、行業(yè)專家和其他相關(guān)資源進行合作。
湖北省創(chuàng)業(yè)指導師證幾月份
湖北省創(chuàng)業(yè)指導師證幾月份， 通過創(chuàng)業(yè)培訓，推動非公有制經(jīng)濟進一步健康發(fā)展。對創(chuàng)業(yè)者進行培訓，使這支新生的創(chuàng)業(yè)者隊伍了解、的有關(guān)經(jīng)濟法規(guī)，學習工商、稅務、金融、科技、、勞動等方面的專業(yè)知識，幫助他們選準經(jīng)營方向，經(jīng)營投資的盲目性，從而創(chuàng)業(yè)的成功率，促進我國非公有制經(jīng)濟的健康發(fā)展。雖然企業(yè)指導師機經(jīng)常出差比較辛苦，但是是值得的。你可能每星期或每個月在不同的地方與不同的人一起共事。 宏觀經(jīng)濟 我在上中歐時上過宏觀經(jīng)濟學的課，許小年給我們上的，收獲是：他告訴我們說宏觀經(jīng)濟學沒用，你們根本就不必去學，因為它跟你們做公司的沒關(guān)系。 這句話對我啟發(fā)非常大。我覺得這么多年，看到很多潮起潮落，很多創(chuàng)業(yè)公司起來然后不見，這是一方面。另一方面，也好全球也好，近這 12 年經(jīng)濟波動，我們經(jīng)歷了金融危機、、股災等等，我總結(jié)了一個道理，這東西的確和我們沒關(guān)系。
它和有點兒關(guān)系，因為 VC 很多時候也搞不太懂一家公司具體怎么玩，他是投心里的預期。這種情況下，經(jīng)濟下行，的確不太好融錢，這是事實。但拉長看，一家真正公司、創(chuàng)業(yè)者，他一定不是仰仗 VC 而生存和發(fā)展，所以歸根結(jié)底，經(jīng)濟上行下行和我們關(guān)系不大，好好回到公司內(nèi)把產(chǎn)品和服務把握好，真正讓用戶離不開，這就是我們創(chuàng)業(yè)的、永不會破滅的機會。
湖北省創(chuàng)業(yè)指導師證幾月份， 創(chuàng)業(yè)文化是指與創(chuàng)業(yè)相關(guān)聯(lián)的意識形態(tài)、價值取向和文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化不單單是文化，它和經(jīng)濟緊密相連，更和高校自身有著的必然聯(lián)系，是一個的文化工程，體現(xiàn)知、情、意統(tǒng)一的文化精神。充分利用校園媒體平臺，積極宣傳創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)新榜樣、創(chuàng)業(yè)競賽等，喚醒學生的創(chuàng)業(yè)意識，也可以利用微媒體平臺，創(chuàng)建學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流平臺，分享創(chuàng)業(yè)，交流創(chuàng)業(yè)遇到的問題，互幫互助，共同成長。非注意情況下的無意識性是指在沒有提醒學者正在經(jīng)歷榜樣學、學者不了解榜樣學或者其對自己正在進行或者已經(jīng)進行過的榜樣學是沒有意識的，或者說是沒有覺察或者的。
