沙盤療法和房樹人繪畫療法都是趣味性、操作性極強(qiáng)的心理投射治*療，一個(gè)通過擺放沙箱內(nèi)的沙具，一個(gè)通過畫畫，不需要說話，在玩樂中就可以了解內(nèi)在對(duì)應(yīng)的心理。了解了有什么問題，是怎么想的，就可以采用相應(yīng)的解決問題了。對(duì)于心理*有輔助的作用。

箱庭療法（sandspiel；sandplay technique， sandplay therapy）又稱沙盤或療法，是指在者的陪伴下，來(lái)訪者從玩具架上挑選玩具，在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析；
1、政策支持：要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理；
2、簡(jiǎn)潔：沙盤技術(shù)入門快，易于上手；
3、快：通過沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力；
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣：可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群；

沙盤師證書現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán)，沙盤師證書報(bào)名費(fèi)用低，通過率高，報(bào)考詳情中心張/*老/*師，詳細(xì)解答辦理流程。全/*國(guó)通用，終身有效，聯(lián)網(wǎng)可查。

沙盤培訓(xùn)的作用；
1.心靈有一種自然的傾向，即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決，不是通過理性的澄清，而是通過賦予其一個(gè)可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X和情緒，通過沙盤中的創(chuàng)造，轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來(lái)訪者與其心靈的“大地”聯(lián)系起來(lái)，由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫能使來(lái)訪者非言語(yǔ)地、直觀地看到無(wú)意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來(lái)訪者心靈出來(lái)的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個(gè)“容器”，承載來(lái)訪。

沙盤正是利用了幼兒愛玩沙的心理，借助各種微型磨具表達(dá)幼兒內(nèi)心真實(shí)的情感，通過創(chuàng)造出來(lái)的給幼兒重新的機(jī)會(huì)。了解幼兒情緒與情感，幼兒與外部的關(guān)系，適應(yīng)真實(shí)生活，養(yǎng)成待人接物的友善態(tài)度，增強(qiáng)自控力。是幼兒真實(shí)的橋梁。生命中的每個(gè)階段都可能會(huì)出現(xiàn)一些危機(jī)，解決問題的決定了人格的發(fā)展方向。童年時(shí)期的經(jīng)歷對(duì)人格發(fā)展有重要影響。