培訓(xùn)內(nèi)容:1、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)(正常人體概述、消化與吸收、體格測量、實驗室指標(biāo)收集及判斷)2、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)(營養(yǎng)學(xué)概論、各營養(yǎng)素營養(yǎng)、各類食物的營養(yǎng)與價值)3、各類人群營養(yǎng)(特定階段人群營養(yǎng)、不同人群特點、運動、膳食寶塔)4、食品營養(yǎng)評價(營養(yǎng)價值分析、營養(yǎng)資料編輯、標(biāo)簽解讀與制作-預(yù)包裝食品標(biāo)簽、營養(yǎng)標(biāo)簽)。

營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)、指導(dǎo)工作。營養(yǎng)師不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用,還可為企業(yè)員工、白領(lǐng)、人員、運動員、家庭提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。擁有者可以從事營養(yǎng)食品教學(xué)、科研,食品或食品生產(chǎn)經(jīng)營,食品衛(wèi)生和檢測,衛(wèi)生等機構(gòu)的相關(guān)崗位;學(xué)校、幼兒園、、企事業(yè)機構(gòu)、賓館、的專(兼)職營養(yǎng)師;健身房、院、社區(qū)的專(兼)職營養(yǎng)指導(dǎo);體檢中心的專(兼)職營養(yǎng)師等。

四川省公共營養(yǎng)師證時間已定
*同時也指出,由于公共營養(yǎng)師的知識架構(gòu)涉及基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、社區(qū)營養(yǎng)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、配餐營養(yǎng)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、運動營養(yǎng)學(xué)、*膳營養(yǎng)學(xué)等,所以就業(yè)方向也就比較廣泛,包括私人營養(yǎng)師、學(xué)校營養(yǎng)師、食品營養(yǎng)師、營養(yǎng)師、營養(yǎng)師、健身營養(yǎng)師、運動營養(yǎng)師、商務(wù)營養(yǎng)師、營養(yǎng)師、營養(yǎng)講師、臨床營養(yǎng)師等各個方向。

營養(yǎng)師這一新興職業(yè)應(yīng)社會之需要產(chǎn)展并趨于成熟,正式確立此職業(yè),對于規(guī)范本職業(yè)的從業(yè)行為,從 業(yè)者職業(yè)能力,為我國建設(shè)一支專門的營養(yǎng)方面專業(yè)人才隊伍將起到積極作用。

四川省公共營養(yǎng)師證時間已定

四川省公共營養(yǎng)師證時間已定, 中老年人營養(yǎng)配餐四大原則人的體質(zhì)會隨著年齡的增長而逐漸下降,所以老年人要注重合理的飲食,這樣營養(yǎng)才能跟得*為醫(yī)院臨床營養(yǎng)師,所以公共營養(yǎng)師在我國來說,是一個很大缺口。營養(yǎng)師(英文:titian)職業(yè)的出現(xiàn),是適應(yīng)社會健康的需求而產(chǎn)生的。 目前國人健康狀況令人擔(dān)憂: 因有關(guān)營養(yǎng)知識,不會吃飯,吃出了很多慢。10年來,我國像高血壓、糖尿病、肥胖癥、兒童病等慢發(fā)病率呈上升趨勢,并逐漸化。

營養(yǎng)學(xué)受到越來越多的,從事營養(yǎng)工作已成為一個新興的熱門職業(yè)。營養(yǎng)師作為飲食健康、營養(yǎng)病預(yù)防和營養(yǎng)方面的*,他們在家庭、醫(yī)院、學(xué)校、中心、食品企業(yè)等機構(gòu),進行制定飲食營養(yǎng)指南、設(shè)計和制作和食譜、食品等工作,在促進人群健康和早面,發(fā)揮了很重要的作用。一般來說現(xiàn)在營養(yǎng)師的報考條件還是放得比較寬的,根據(jù)規(guī)定,高中或中專也可以報考,不是相關(guān)專業(yè)沒有關(guān)系的。不過由于營養(yǎng)師還沒有納入統(tǒng)考。

 四川省公共營養(yǎng)師證時間已定, 現(xiàn)在為了就業(yè)門檻,對*鑒定進行整頓。但是公共營養(yǎng)師是涉及我國大眾百姓人身安全的一項*鑒定,不會輕易被取消。公共營養(yǎng)師是人力資源和社會*部(簡稱*)頒布的2005年3季度第4批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才,指接受專業(yè) 知識技能培訓(xùn),通過*認證,取得從業(yè)資格,從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識傳播,促進社會公眾健康工作的專業(yè)人員。被*譽為未來的 高薪職業(yè)之一。