培訓課程目標 1、理解并沙盤的分析,把握沙盤的發(fā)展線索性脈絡,正確讀懂沙盤; 2、沙盤性各種實際性的運用技術,將沙盤靈活運用于心理的各個領域; 3、學會使用團體沙盤的操作及規(guī)則,團體沙盤的。 沙盤技術適用人群: 1、大、中、*、幼兒園、特教等學校; 2、想陪伴孩子健康成長的家長; 3、心理師、EAP師; 4、廣大心理學愛好者。
表達無條件的積極關注的技術 艾根將無條件的積極關注稱為尊重,并且指出它是一個高水平的師價值觀。無條件積極關注的技術在: (1)對求助者的問題和情感表示關注。 (2)把求助者作為一個值得坦誠相對的人來對待,并且持有一種非性的態(tài)度。 (3)對求助者的反應要伴有準確的共情,并因此表示出對求助者的參考結構的理解。 (4)求助者的潛力,并以此向求助者表明他們本身的潛力以及行為的能力.
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【培訓認證簡介】
沙盤師職業(yè)認證培訓
完成培訓規(guī)定的課程內容并通過、考核者,將由人力資源和社會*部商業(yè)聯(lián)合會鑒定中心正式頒發(fā)的"沙盤師"專業(yè)能力證書。根據《職業(yè)教育法》有關規(guī)定,該證書是對勞動者崗前培訓、在職培訓、能力培訓、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓的證明,可以作為培訓學員從業(yè)的資格憑證,通用。本證書編號為編碼,其有效性可通過商業(yè)聯(lián)合會網站查詢。
來訪者一旦開始了其初的沙盤,一般來說也都會經常選擇沙盤來作為自己的分析。但需要指出的是,分析師不能刻意暗示或迫使來訪者去做沙盤,對此我們將在下面有關的注意事項中予以討論。 開始沙盤的"指導語"實際上,沙盤并沒有任何固定的"指導語",有的沙盤分析師,總是根據不同的情景、不同的個案從而選用不同的甚至是不同的語言和語氣來介紹沙盤。也就是說,面對不同的情景,不同的來訪者(成年人和兒童,以及不同的人格類型),指導語也會有所不同。
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沙盤師證書怎么考,沙盤師證書目前采取線上報名、線上的形式,不過暫時沒有個人報名入口,不支持自己報名,有意向報考同學需要在網上尋找的機構或組織統(tǒng)一申報,具體報考流程如下:①向機構提交報名資料:正反面掃描版、免冠二寸個人照片電子版、相關證明掃描版等。②參加網上課程培訓:錄播課形式,隨時觀看學習,需要完成規(guī)定學時才可以參加。③參加線上:登錄答題,通常是選擇題和判斷題。成績合格頒發(fā)證書,有一次免費補考機會(以終通知為準)。④頒發(fā)證書:下證周期1-2個月時間,由機構統(tǒng)一郵寄到學員手中。
陜西省沙盤師證在哪里報名, 沙盤療法能為兒童提供一個"與受保護"的空間,在這里兒童通過象征、隱喻的形式不僅可以再現出與創(chuàng)傷經歷相關的情景以幫助發(fā)現問題,同時也可與創(chuàng)傷經歷相關的復雜情感從而達到的目的。 運用意象(積極想象)進行的創(chuàng)造形式,在醫(yī)患關系和沙盤的"與保護的空間"中,把沙子、水和沙具運用于意象的創(chuàng)建。"沙盤"的名稱給了三個"關詞詞":"沙"、"盤"和""。首先,人生早期喜歡沙,似乎是對細沙具有某種出乎天性的情感。幾乎所有的幼兒園里都有"玩沙地"和"玩水池",同樣是一種關于天性的沙盤。是人的天性。因而,中包天性的恢復和阻礙,于是,也就能在中與的條件和機會。
沙盤課程收獲;技能:沙盤技能;成長:通過沙盤個人成長;模板:個體沙盤技藝操作模板;案例:多樣化沙盤案例報告;工作:多種沙盤形式開展心理工作;應用:減壓、、多動癥、危機干預等。 熟悉和沙盤的理論基礎、沙盤療法的操作步驟和程序、理解沙盤師所需要扮演的角色、理解沙盤如何產生作用、理解各種沙盤的分析、把握沙盤發(fā)展的線索性脈絡、沙盤各種實用性的運用技術、沙盤的分析技術同時能夠正確地"讀懂"沙盤、將沙盤靈活運用于心理的各個領域、學會使用團體沙盤的操作及規(guī)則、帶領團體沙盤的、為學員開展沙盤實踐提供支持和幫助、幫助學員在督導中實現自我成長、及時解決和處理學員學習實踐沙盤中的困惑和問題。
陜西省沙盤師證在哪里報名, 沙盤師 要想報考沙盤師必須、年限、專業(yè)方面的審核才可以。 報考條件: 初級證書要年滿18周歲,*以上。 中級證書需要年滿18周歲,同時具備高中以上,工作年限滿2年可以報名參加。 證書需要年滿20周歲以上,具備大專及以上,工作年限滿4年,過競賽一等獎可以報名參加。 沙盤以及心理分析就像生活本身一樣耐人尋味,但真的很難被分析出其中發(fā)生的機制以及產生作用的原委。不過,沙盤畢竟是于榮格的心理分析與的思想文化的土壤,所以,在思索與探尋中,同樣生活在這方土壤中的心理分析家們地發(fā)現了一些因素的作用。