托?；A課程
教學特點:本課程建立在學生語法和詞匯的基礎上，通過講解托福聽說讀寫四項的相關技巧和方法，讓學生對于托福考試有基本的了解。
教學特色:
托福預備班
寫作:幫助考生了解托福寫作評分標準，打造美式思路，從審題到立論再到論據(jù)擴展；
閱讀:通過學習具備清晰的解題思路以及明確的考點定位，掌握閱讀技巧，加快閱讀速度
聽力:糾正發(fā)音，掌握連讀，重度，弱讀，濁化等發(fā)音問題，學會速記，掌握聽力解讀技巧；
口語:了解托福考試口語要求及得分要點，做到開口敢說，會說。
課程簡介:
閱讀:
1.閱讀重點句法知識講解及適當訓練，查缺補漏。
2.題型要點訓練。
3.篇章結構訓練（三階段重點）。
4.高強度做題訓練，真實考試模擬（三階段重點）。
聽力:
1.
2.查漏補缺，進一步完善學生的解題技巧和做題習慣，幫助學生減少考試時的丟分。
口語:
1.幫助學生梳理答題策略和技巧。
2.
3.幫助學生診斷自身口語不足并設計個性化補救方案。
4.
寫作:
1. 句子簡潔表達的方法和練習。
2.句子態(tài)度化和多樣性的方法和練習。
3.獨立寫作特殊題型的解題技巧。
學習目標:
將“基礎能力提高＋強化技巧＋真題精練”三階段的課程進行結合，從學員能力的基礎出發(fā)，幫助學員實現(xiàn)托?；A到熟練應對考試的質的變化。
