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而中*國學教育經歷了晚清和兩個時期不同歷史階段的嬗動也發(fā)生了重要改革,的修身教育演變?yōu)楣窠逃?讀經講經轉變?yōu)閲?國語教育。從民族文化的繼承與發(fā)揚角度。民族精神的載體國學是文化核心價值體系國學的內在魅力角度和語文新課程角度三個方面說明語文教育目標之一在于"弘揚文化,學生健全人格",而國學教育是人文教育有效的途徑。

1:本證書是學員經過認真學習和獲取的專業(yè)能力憑證2:能證明你在該領域具有一定資歷以及水平,是技術優(yōu)異的象征3:是學習能力和實踐能力的成果展示4:是用人單位對學員進行專業(yè)能力考評,并、任用的重要參考依據專業(yè)形象5:塑造自身形象,社會地位,更具有競爭力的從業(yè)優(yōu)勢和高薪收入創(chuàng)造更有利條。

 

 

 

 

 

 

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