語言康復(fù)師證怎么考、哪里考2023已更新(今日/分類信息)

語言是既有科學(xué)性又有人文性的重要的交際工具。以往,語文教學(xué)對人文性的忽視,使活生生的語文被肢解得七零八落,暗淡了德育的光采和美育的魅力。這是應(yīng)試教育扭曲語文本體所必然帶來的效應(yīng)。如果離開語言實踐語言訓(xùn)練去弘揚人文,又會自覺不自覺地導(dǎo)致削弱乃至否定語文本體

語言康復(fù)訓(xùn)練師報考條件(不符合可協(xié)調(diào))

1、初級語言康復(fù)師證中專以上學(xué)歷,2年以上工作經(jīng)驗。

2、中級語言康復(fù)師證大專以上學(xué)歷,1年以上工作經(jīng)驗。

3、高級語言康復(fù)師證本科以上學(xué)歷。

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據(jù)不完全統(tǒng)計,50%左右的孩子普遍存在膽量小、怕見生人、上課不敢發(fā)言、不敢表現(xiàn)自己等弱點,少兒口才培訓(xùn)的目的就是讓孩子從不敢說到敢說,再到會說和巧說,以至說寫結(jié)合,善于表達(dá)和與人溝通,達(dá)到提升孩子有效說話和寫作的雙重能力。

哪些人員適合報考語言康復(fù)訓(xùn)練師?

1.各大中小*校的教師;

2.想要從事教育培訓(xùn)行業(yè)的人員;

3.想要改善自身表達(dá)能力的人員。

4.心理咨詢師。

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‘有些家長的應(yīng)對是代替兒童講話。從眼前來看,家長幫助孩子說了他們說不清楚的話;從兒童言語能力的發(fā)展來看,家長是剝奪了兒童學(xué)習(xí)講話、發(fā)展言語能力的機會。家長的正確做法應(yīng)該是讓孩子自己說話。只要有可能,就要為兒童創(chuàng)造說話的機會。