-相關(guān)學(xué)校 長(zhǎng)沙湘都職業(yè)學(xué)校
鐵道運(yùn)輸管理
1
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有鐵路物流管理專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專 業(yè)知識(shí),具備從事鐵路交通運(yùn)輸企業(yè)物流相關(guān)工作崗位的實(shí)際工作的基本能力和基本技能,具有創(chuàng)新和實(shí)踐精 神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2
核心課程:
鐵路運(yùn)輸概論、鐵路服務(wù)概論、鐵路行車安全、鐵路線路與站場(chǎng)、鐵路行車組織、鐵路貨運(yùn) 組織、鐵路物流實(shí)務(wù)、鐵路機(jī)車車輛、鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)法規(guī)等。
3
就業(yè)方向:
主要從事鐵路領(lǐng)域的貨物收集、儲(chǔ)存、配送等貨物運(yùn)輸管理與服務(wù)工作,或在相關(guān)行業(yè)工作。
掌握UXD全鏈路設(shè)計(jì)行業(yè)技能UXD全鏈路設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)技能課程,讓你在職場(chǎng)脫穎而出網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)Web UI Design
移動(dòng)UI設(shè)計(jì)Mobile UI Design
交互設(shè)計(jì)Interaction Design
-相關(guān)學(xué)校 長(zhǎng)沙湘都職業(yè)學(xué)校
截止2019年1月11日,學(xué)校有教職工87人,其中專職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專職教師中雙師型教師占比46.5%,專職教師中本科以上學(xué)歷46人,比例為86.79%,碩士以上學(xué)歷1人,專任教師中高級(jí)職稱2人,占比3.77%。2018年,學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)生規(guī)模計(jì)劃引入一批專職教師,引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷,并主要來(lái)自于師范類院校。
*約有2780萬(wàn)人存在聽力殘疾,居*各類殘疾人群之首,每年新增聽力殘疾人數(shù)超6萬(wàn),其中,新生聽力殘疾兒童達(dá)3萬(wàn)名以上,占比一半。同時(shí),隨著人口老齡化的加速,老年人群的聽力下降,言語(yǔ)理解和表達(dá)功能減退,部分需要言語(yǔ)治療或佩戴助聽器。根據(jù)國(guó)際言語(yǔ)治療師的需求量標(biāo)準(zhǔn),每10萬(wàn)人口中20名。我國(guó)推算需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn)名,但我國(guó)現(xiàn)在言語(yǔ)治療師人數(shù)不足1萬(wàn)。目前,國(guó)內(nèi)*提出:言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)人才問(wèn)題是言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)學(xué)的短板,成為制約*專業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)。
就業(yè)去向
言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級(jí)各類康復(fù)中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機(jī)構(gòu))、各級(jí)各類綜合醫(yī)院和康復(fù)醫(yī)院(耳鼻喉科、康復(fù)科、兒科、兒?？?、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、養(yǎng)老院、福利院、助聽器專業(yè)驗(yàn)配機(jī)構(gòu)、言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)類醫(yī)療器械公司等
大量的人才缺口 游戲動(dòng)漫行業(yè)前景和"錢"景兼?zhèn)?br/>
關(guān)于游戲動(dòng)漫游戲動(dòng)漫行業(yè),是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,是21世紀(jì)發(fā)展?jié)摿^大的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。在**的重視與扶持下,*動(dòng)漫生產(chǎn)基地已達(dá)20余家,動(dòng)漫游戲制作公司約有6000多家,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以滿足*動(dòng)漫市場(chǎng)1000億的潛在市場(chǎng),目前我國(guó)動(dòng)漫行業(yè)急需大量*人才,據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)統(tǒng)計(jì),2017年動(dòng)漫行業(yè)從業(yè)人員僅為25萬(wàn)人,行業(yè)人才缺口由2012年的15萬(wàn)人擴(kuò)大至2017年的25萬(wàn)人。
我想了解更多
選擇游戲動(dòng)漫行業(yè) 晉升管理層只需3年
來(lái)牛耳藝術(shù)設(shè)計(jì)*學(xué)游戲動(dòng)漫行業(yè) 提前入行占據(jù)金字塔尖
實(shí)習(xí)(0年)
轉(zhuǎn)正(0-1年)
組長(zhǎng)(管理7-8人團(tuán)隊(duì))(3-4年)
主管(管理10人以上團(tuán)隊(duì))(5-6年)
主美(6-8年)
美術(shù)總監(jiān)(9年以上)
鐵道運(yùn)輸管理
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培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有鐵路物流管理專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專 業(yè)知識(shí),具備從事鐵路交通運(yùn)輸企業(yè)物流相關(guān)工作崗位的實(shí)際工作的基本能力和基本技能,具有創(chuàng)新和實(shí)踐精 神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2
核心課程:
鐵路運(yùn)輸概論、鐵路服務(wù)概論、鐵路行車安全、鐵路線路與站場(chǎng)、鐵路行車組織、鐵路貨運(yùn) 組織、鐵路物流實(shí)務(wù)、鐵路機(jī)車車輛、鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)法規(guī)等。
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就業(yè)方向:
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截止2019年1月11日,學(xué)校有教職工87人,其中專職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專職教師中雙師型教師占比46.5%,專職教師中本科以上學(xué)歷46人,比例為86.79%,碩士以上學(xué)歷1人,專任教師中高級(jí)職稱2人,占比3.77%。2018年,學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)生規(guī)模計(jì)劃引入一批專職教師,引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷,并主要來(lái)自于師范類院校。
*約有2780萬(wàn)人存在聽力殘疾,居*各類殘疾人群之首,每年新增聽力殘疾人數(shù)超6萬(wàn),其中,新生聽力殘疾兒童達(dá)3萬(wàn)名以上,占比一半。同時(shí),隨著人口老齡化的加速,老年人群的聽力下降,言語(yǔ)理解和表達(dá)功能減退,部分需要言語(yǔ)治療或佩戴助聽器。根據(jù)國(guó)際言語(yǔ)治療師的需求量標(biāo)準(zhǔn),每10萬(wàn)人口中20名。我國(guó)推算需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn)名,但我國(guó)現(xiàn)在言語(yǔ)治療師人數(shù)不足1萬(wàn)。目前,國(guó)內(nèi)*提出:言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)人才問(wèn)題是言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)學(xué)的短板,成為制約*專業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)。
就業(yè)去向
言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級(jí)各類康復(fù)中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機(jī)構(gòu))、各級(jí)各類綜合醫(yī)院和康復(fù)醫(yī)院(耳鼻喉科、康復(fù)科、兒科、兒?？?、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、養(yǎng)老院、福利院、助聽器專業(yè)驗(yàn)配機(jī)構(gòu)、言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)類醫(yī)療器械公司等
大量的人才缺口 游戲動(dòng)漫行業(yè)前景和"錢"景兼?zhèn)?br/>
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選擇游戲動(dòng)漫行業(yè) 晉升管理層只需3年
來(lái)牛耳藝術(shù)設(shè)計(jì)*學(xué)游戲動(dòng)漫行業(yè) 提前入行占據(jù)金字塔尖
實(shí)習(xí)(0年)
轉(zhuǎn)正(0-1年)
組長(zhǎng)(管理7-8人團(tuán)隊(duì))(3-4年)
主管(管理10人以上團(tuán)隊(duì))(5-6年)
主美(6-8年)
美術(shù)總監(jiān)(9年以上)
