考前一個月,誰能靜下心來,誰就能把握住這寶貴的30天。那么如何能靜下心來?方法總是很多但因人而異。天津教育在這里分享一個對所有人都用的方法:梳理整合知識點。

無法靜心,緣于焦慮,而焦慮緣于"不確定"因素的存在,要緩解焦慮就要盡可能的掃除不確定因素。而梳理知識點,是摸清自己的一種途徑。

如何梳理整合呢?

各*都進入綜合訓(xùn)練。我們要反思,*知識是否有一個整體的認知。為此,我們要對所學(xué)知識進行必要的梳理與整合。某一*涉及哪些問題,這些問題之下又涉及哪些小問題,之間又存在哪些聯(lián)系,也就是說我們要對*知識作形而上的思考。

蘇軾詩云:橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。我們要學(xué)會跳出來,方能識得所學(xué)知識的真面目。

我們要研【天津藝術(shù)生文化課補課】究考題,懂得考什么,怎么考,如何答。有些同學(xué)總是機械地做題,一套又一套,可是又總不見提高,原因可能就是缺乏這方面的思考。在剩下的一個月的時間里,要提升到研究題的境界。要對所學(xué)知識所做題進行類化,從而真正達到舉一反三的效果。

查缺補漏仍是必要的。無論哪個階段復(fù)習(xí),懂得歸納總結(jié),找出自己的薄弱項都很重要,一個小漏洞就是一個潛在的失分點,必須"分毫必較"。

如何歸納總結(jié)?

所謂的歸納總結(jié),有兩個方面,對課本知識的歸納總結(jié)和對練習(xí)、試題的歸納總結(jié)。

1.對知識的總結(jié):可以試著歸納課本知識體系,尤其是文綜科目,看看課本的目錄,從全局著手由大的知識板塊到各個小的知識點,分析各部分聯(lián)系,形成一張網(wǎng)絡(luò),通過聯(lián)想延伸來記憶。

2.對習(xí)題:對于典型題目,要歸納出各種常規(guī)方法,但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維,思考有否其他方法,比較哪種方法*為簡便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識。

把歷次月考試卷拿出來,整理整理,看相同考點的題,看自己的經(jīng)驗教訓(xùn)。印象會很深刻,也會大有收獲。

近一步強化學(xué)習(xí)意識

再強調(diào)一遍:"天下大事,必成于細;天【天津表演藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)?！肯码y事,必成于易"。*后的30天我們要從大處著眼,小處做起。

①拒絕急躁,學(xué)會清醒。花費一個小時,坐下來,將高中三年的書籍一本一本地清點出來,看到底有多少本,然后逐一分類,明確高考所考模塊教材,并形成一個總的印象。

②向課堂40分鐘要成績。*后一個月是知識點、信息點、應(yīng)考方法全方位奔向你的時候,課堂不認真就無法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動權(quán)。

③"重劍無鋒,大巧不工"要平實而不要花巧。重視"周考"、"月考"以及平時各種模擬考試。把平時的訓(xùn)練場當(dāng)做戰(zhàn)場,你的意志、能力就會在潛移默化中形成。在測試中有意識地按照"四審"(審題干、審題意、審題注、審題分)和"四字審題法"(讀、劃、聯(lián)、挖)訓(xùn)練自己,訓(xùn)練考試常規(guī)——卷面書寫、*語言的運用等,確保零失誤,將分控制到*小值直到趨于0分;做好每次考試后的總結(jié)反思,建立【天津美術(shù)文化課培訓(xùn)】并用好錯題本、糾錯本、隨記本。

④珍惜時間。剩余的日子,還有很多機遇掌握在你手中,還有很多奇跡等待你去創(chuàng)造,泰戈爾說過"錯過太陽的時候,你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時候,你又錯過了星星。"因此,對自己的時間應(yīng)該像守財奴一樣,一分一秒都不要浪費,更不要拖延。把握現(xiàn)在是我們*的選擇。