’中職學校就讀優(yōu)惠多‘,小編在走訪中發(fā)現(xiàn),*畢業(yè)生不僅可通過中職教育繼續(xù)深造,在就讀期間還可享受多項*優(yōu)惠政策。以長沙市為例,針對中職生的資助政策主要有三項:*助學金、*困難補助和學校獎學金學金等助學項目。*助學金資助對象為全日制正式學籍的一、*在校學生、湖南連片特困地區(qū)農(nóng)村籍學生和家庭經(jīng)濟困難學生,資助標準為每生每年2400元
湖南華中交通科技學校 -百度知道
視覺傳達設計(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過可視形式的主動行為。大部分或者部分依賴視覺,并且以標識、排版、繪畫、平面設計、插畫、色彩及電子設備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺傳達設計的過程中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象:傳播、教育、說服觀眾的影像伴隨以文字會具有更大的影響。所具有的含義是:以某種目的為先導的,通過可視的藝術形式傳達一些特定的信息到被傳達對象,并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過程。所謂"視覺符號",顧名思義就是指人類的視覺器官――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號,如攝影、電視、電影、造型藝術、建筑物、各類設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學、文字,也包括舞臺設計、音樂、紋章學、古錢幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺符號。 所謂"傳達",是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過程,它可以是個體內(nèi)的傳達,也可能是個體之間的傳達,如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達等。它包括誰、把什么、向誰傳達、效果、影響如何這四個程序。
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新媒體+短視頻就業(yè)方向
UXD全鏈路設計師
培養(yǎng)設計師多線程思維能力
視覺設計
提升視覺設計技能,UI界面、圖標等設計,增加設計創(chuàng)意,細節(jié)深化
交互動效
UI交互設計邏輯構思,UI交互過程中的動態(tài)效果的設計,制作思維導圖
視頻剪輯
5G視頻時代,短視頻剪輯技能,短視頻文案、拍攝,短視頻剪輯與運營
產(chǎn)品體驗
產(chǎn)品的設計與制作,市場分析、用戶調(diào)研、用戶分析,產(chǎn)品運營,用戶體驗
UXD全鏈路設計師能力要求
UXD全鏈路設計師是對UI設計師能力要求的全面升級

UI設計與審美能力
UI design and aesthetic ability
基礎手繪能力
圖形軟件操作
平面設計
網(wǎng)頁界面設計
APP界面設計
設計與表達

交互設計能力
Interaction design capability
功能規(guī)劃
交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
原型設計能力
交互說明能力

技術與配合能力
Technology and cooperation ability
設計切圖配合
各種規(guī)范制定
前端制作
各平臺的技術了解

設計管理能力
Design management capability
設計項目的進度制定
項目需求分析與管理
項目進度與質(zhì)量把控
項目協(xié)調(diào)與溝通配合

用戶體驗能力
User experience capability
用戶分析能力
產(chǎn)品功能
產(chǎn)品交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力

產(chǎn)品能力
Product capability
產(chǎn)品定位
完善產(chǎn)品需求文檔
產(chǎn)品功能規(guī)劃
原型設計能力

UI設計與審美能力
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基礎手繪能力
圖形軟件操作
平面設計
網(wǎng)頁界面設計
APP界面設計
設計與表達

交互設計能力
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功能規(guī)劃
交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
原型設計能力
交互說明能力

技術與配合能力
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設計切圖配合
各種規(guī)范制定
前端制作
各平臺的技術了解

設計管理能力
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設計項目的進度制定
項目需求分析與管理
項目進度與質(zhì)量把控
項目協(xié)調(diào)與溝通配合

用戶體驗能力
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用戶分析能力
產(chǎn)品功能
產(chǎn)品交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力

產(chǎn)品能力
Product capability
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產(chǎn)品功能規(guī)劃
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