選擇學(xué)校不是一件簡單的事情,可能有些學(xué)生會花費很多的時間,才能知道學(xué)校的基本信息,其實現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展,大家要收想了解學(xué)校的信息,還是非常方便的,直接打電話給招生辦老師詢問就行,這樣也不會浪費大家太多的時間和精力
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生學(xué)校 2022中專招生簡章【技術(shù)+就業(yè)】
5.無人機法律與法規(guī)知識
課程名稱 | 無人機法律與法規(guī)知識 | 開設(shè)學(xué)期 | 第3學(xué)期 | |
參考學(xué)時 | 72 | |||
課 程 目 標 | 素質(zhì)目標 | 培養(yǎng)對專業(yè)的認同感和社會責任感;愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神;嚴謹細致的作風;認真負責應(yīng)用標準規(guī)范的意識,樹立遵守職業(yè)道德意識。 | ||
知識目標 | 掌握航空法規(guī)概述、航空法規(guī)主管機構(gòu)、航空法規(guī)體系結(jié)構(gòu)、國際民用航空組織和航空刑法體系。 | |||
能力目標 | 能掌握航空器的適航管理、駕駛員執(zhí)照管理、相關(guān)法規(guī)和法律責任。 | |||
主要內(nèi)容 | 航空法規(guī)概述;航空公約體系;適航管理;駕駛員執(zhí)照管理;安全管理 | |||
教學(xué)要求 | 理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合;與專業(yè)相結(jié)合,教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點不同,教學(xué)案例的難易程度不同。實施教師評價、學(xué)生評價、社會評價相結(jié)合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結(jié)性評價 60%的權(quán)重進行評價,堅持定性與定量相結(jié)合的方式進行評價。 | |||
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生學(xué)校 2022中專招生簡章【技術(shù)+就業(yè)】
主干課程:本專業(yè)開設(shè)《軌道交通概論》《Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用》《數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)》《設(shè)備配置與管理》《AFC設(shè)備操作與維護》《AFC系統(tǒng)安全》等專業(yè)課程。
城市軌道交通運營管理專業(yè)(專業(yè)代碼520304)
二、積極落實"五育并舉", 持續(xù)推進"三全育人"
堅持立德樹人、德育首要地位,全面構(gòu)建起全員育人、全程育人、全方位育人的德育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制,出臺加強思政建設(shè)制度,以落實"五育并舉",推動"三全育人"為抓手,推進建立德智體美勞有機融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的長效機制;深化體育教學(xué)改革,開展隊列會操、籃球賽、排球賽等體育比賽活動;推進美育改革創(chuàng)新,推動建設(shè)高水平中職學(xué)生藝術(shù)社團;大力加強勞動教育,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,促進學(xué)生崇尚勞動、熱愛勞動;加強傳統(tǒng)文化教育,推進養(yǎng)成教育。學(xué)校形成了以"特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能攻關(guān),特別能奉獻"為內(nèi)核的航天精神,"嚴謹、勤奮、和諧、創(chuàng)新"的校風、"敬業(yè)、博采、探索、奉獻"的教風、"勵志、慎思、樂學(xué)、成才"的學(xué)風。
學(xué)校開展形式豐富的德育活動,組織學(xué)生現(xiàn)場參觀"2020中部(長沙)人工智能產(chǎn)業(yè)博覽會暨創(chuàng)新發(fā)展論壇",讓學(xué)生了解人工智能和"智能+"產(chǎn)業(yè)。組織開展"法治之光 巡講進校園"主題教育實踐活動,強化學(xué)校普法宣傳教育力度,增強廣生的法律意識和法治觀念,促進學(xué)生學(xué)法守法用法的良好風尚。開展了"光盤行動" "護苗行動" "行走的團徽" "青年習" "紅心向黨、職教放歌" "四自教育,培養(yǎng)雷鋒式職業(yè)人""職業(yè)生涯規(guī)劃"等系列活動,培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、獨立自主、懂禮感恩的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)校積極組織學(xué)生開展社區(qū)志愿者活動,學(xué)生們結(jié)合所學(xué)專業(yè),進行家電維修、社區(qū)清潔、慰問老人等活動,服務(wù)社區(qū)居民。通過體育節(jié)、社團節(jié)、技能節(jié),加強班級交流,豐富校園文化生活,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
