新學高考復讀班型:

VIP一對一,多方位立體式教學體系,確保學生取得理想中的成績;

精品5人小班,優(yōu)勢互補,相互交流,加強學生對知識的理解與參透,形成良性競爭關系,提升能力,解決問題

名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學習方法緩解學習壓力,輕松放平復讀心態(tài)

新學高考優(yōu)勢

一、領銜執(zhí)教---持證教學,擔責教學,全面提升

二、一對一精細輔導,針對學生薄弱點制定個性輔導方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據(jù)學生學習情況選擇合適的班型,輔導老師隨叫隨到

新學高考復讀班輔導計劃

入學診斷,配備合適輔導教材

一輪復習疏通知識點,形成流暢的知識點體系

二輪掌握解題技巧,清楚解題思路

三輪真題測驗,重難點突破,沖刺高考

新學高考管理模式

新學高考實行全日制封閉式管理體制,給學生一個專心學習的平臺

一個班級配備兩名班主任,隨時解答學生問題

新學高考還有專門的心理咨詢部,對于學習壓力大的學生定期給與心理疏導

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改錯篇:在短文改錯中常出現(xiàn)的錯誤主要有以下幾類:1.名詞單復數(shù)用錯,可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯都會有此類的錯誤。2.動詞:時態(tài)和語態(tài),常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時,中間雜有不適的另一時態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動詞后無賓語,或是不及物動詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to,或相反等。3.形容詞副詞:常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where,when,why等的缺失或錯用。4.介詞:主要是介詞的多余或缺失,錯用。這一部分需要平時多多積累,弄清常用介詞的搭配。5.主謂一致性:第三人稱單數(shù)漏掉s,或主語為復數(shù),謂語動詞用了單數(shù);再就是就近原則對主語的影響。

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