學(xué)校*度:102人參觀過(guò)
學(xué)校日期:2010
學(xué)校類型:五年大專學(xué)校
地點(diǎn):湖南常德
學(xué)校地址:湖南常德市東臺(tái)子廟清水湖
關(guān)注度排名:*10287,全省309。
湖南高爾夫旅游職業(yè)是經(jīng)湖南省人民*批準(zhǔn)并經(jīng)教育部備案的全日制高等學(xué)校職業(yè)。它也是該國(guó)一所專注于高爾夫和旅游的獨(dú)立專業(yè)。
位于湖南省常德市東太子寺清水湖,占地6000畝(含水面3000畝),建筑面積13萬(wàn)平方米,總投資3.6億元。
現(xiàn)設(shè)有高爾夫系、旅游酒店管理系、機(jī)電系、外語(yǔ)系和大專五年制系。擁有高爾夫行業(yè)管理和服務(wù)、高爾夫培訓(xùn)、酒店管理、國(guó)外旅游、機(jī)電一體化、應(yīng)用英語(yǔ)、應(yīng)用日語(yǔ)等專業(yè)。
湖南高爾夫旅游職業(yè),前身為湖南國(guó)際經(jīng)濟(jì)*清水湖校區(qū),培養(yǎng)了2000多名高爾夫與管理、旅游酒店與管理、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)學(xué)生。很多年了。
多年來(lái),領(lǐng)導(dǎo)決心取得進(jìn)步,不斷改善辦學(xué)條件。到目前為止,我院已成為*的教學(xué)和培訓(xùn)條件好、設(shè)施完善、培養(yǎng)高爾夫旅游人才特色鮮明的教育基地之一。
2009年10月9日,國(guó)際奧委會(huì)在丹麥哥本哈根進(jìn)行了高票,將高爾夫列為2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目,成功回歸高爾夫,告別110年的奧林匹克大家庭。
與國(guó)外高爾夫的流行率和*自身經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和體育發(fā)展的需要相比,*高爾夫?qū)I(yè)人員的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上高爾夫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
隨著高爾夫旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,高爾夫相關(guān)專業(yè)人才將不可避免地成為社會(huì)的迫切需求。院長(zhǎng)敏銳地意識(shí)到了發(fā)展高爾夫的機(jī)遇,并果斷地決定利用高爾夫在奧運(yùn)會(huì)上的正式參賽機(jī)會(huì),將"湖南國(guó)際經(jīng)濟(jì)*清水湖校區(qū)"改為以高爾夫旅游為專業(yè)的"湖南高爾夫旅游職業(yè)"。他任命歸僑孫悅博士為院長(zhǎng),建立了一所獨(dú)具特色的專業(yè),專業(yè)前沿,理念先進(jìn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。董事會(huì)的這一決定得到了湖南省和常德市各級(jí)*和教育*的大力支持。
經(jīng)湖南省人民*批準(zhǔn),*以高爾夫旅游為主體,應(yīng)用外語(yǔ)、機(jī)電等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)高等院校正式成立,填補(bǔ)了湖南乃至*高爾夫旅游院校的空白。
在專業(yè)設(shè)置上形成了"一體兩翼"的格局,以高爾夫?qū)I(yè)和旅游酒店管理專業(yè)為主體,機(jī)電專業(yè)和外語(yǔ)專業(yè)為兩翼。尤其是高爾夫?qū)I(yè)的教學(xué)水平已成為國(guó)內(nèi)高校該專業(yè)的領(lǐng)頭羊。
實(shí)行"綜合素質(zhì)、專業(yè)技能和外語(yǔ)應(yīng)用能力"的人才培養(yǎng)模式。目前正在實(shí)施的《素質(zhì)教育核心課程體系》是基于人文*的研究范疇。通過(guò)品德、文史、藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)、禮儀、健康安全、體育文化、環(huán)保意識(shí)等課程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的感恩、文明禮貌和堅(jiān)強(qiáng)意志,使學(xué)生不斷糾正學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣,形成健康的人生觀和價(jià)值觀,使高職學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的綜合素質(zhì)培養(yǎng),達(dá)到*生的水平。
實(shí)行"職業(yè)文憑資格和技能證書(shū)"的雙向教育。學(xué)生應(yīng)參加和技能培訓(xùn),并在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)組織考試。
學(xué)校以人為本,管理科學(xué),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)美德,努力學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)校培訓(xùn)
與此同時(shí),打破了專業(yè)限制,所有專業(yè)的學(xué)生都可以相互學(xué)習(xí)。一旦學(xué)生離開(kāi)學(xué)校大門(mén),他們就可以零距離工作。
實(shí)施國(guó)際合作和校企聯(lián)合"訂單式"教育。它的目標(biāo)是在市場(chǎng)上設(shè)立專業(yè)和在崗位上開(kāi)設(shè)課程。院長(zhǎng)孫悅博士積累了多年出國(guó)留學(xué)和工作的資源和理念,致力于國(guó)際教育和就業(yè)交流與合作。他先后與蘇格蘭安利伍德、北達(dá)科他州立*時(shí)裝設(shè)計(jì)與酒店管理、韓國(guó)卡亞*、日本九州公共*等外國(guó)*合作,共同培養(yǎng)國(guó)際化人才。目前,已有近100名學(xué)生出國(guó)到日本、韓國(guó)、阿聯(lián)酋迪拜和其他工作。
已經(jīng)與*數(shù)十家*高爾夫俱樂(lè)部、五星級(jí)酒店、旅行社和企業(yè)簽訂了雇傭協(xié)議。
College高爾夫和酒店專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率連續(xù)幾年保持在90%以上。一些學(xué)生在畢業(yè)前被雇主搶購(gòu)一空。
