許多學生在*結束以后,都覺得很困惑,覺得夢想越來越遠,也不知道自己的未來到底在哪里。由此,老師為大家整理了湖南華中工業(yè)中等職業(yè)學校UI設計專業(yè)招生計劃的相關信息

湖南華中工業(yè)技工學校采取全封閉式軍事化管理,雙師型教學,實行養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。學生管理是采用6:1的模式,就是六位老師教育輔導一位學生,會有班主任、專業(yè)老師、教官、心理老師、生活老師。第二學年我們的就業(yè)老師也會參與到學生的學習工作中,根據學生的學習情況還有興趣愛好為學生做職業(yè)規(guī)劃。學校同時實施"五同管理"即學生與老師同吃、同住、同行、同學,同樂。學校秉承賞識教育,鼓勵每一位學生發(fā)展自身的特長,學校有豐富多彩的校園文化活動,如音樂社團(流行音樂、民族器樂、合唱團、舞蹈團、動漫國學)、美術社團(插畫、服裝設計、cosplay、茶藝、插花)、體育社團(啦啦操隊、足球隊、籃球隊、羽毛球)、禮儀社團(禮儀隊、模特隊、漢服)、英語社團、俄語社團、無人機社團、主持人社團、學生文化藝術節(jié)等。

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計算機應用與技術

培養(yǎng)目標 :以數字技術和網絡技術為支撐的新媒體正在日益改變我們的生活和獲取信息的方式。本專業(yè)是針對學生開展新媒體內容策劃、創(chuàng)作、營銷與運營、數據分析及實踐能力學習的課程,系統(tǒng)介紹新媒體需儲備的理論知識和實踐能力。通過開展新媒體專業(yè)相關的課程,使學生掌握新媒體的基礎知識和基本理論,熟悉新媒體運營的基本方法,了解新媒體的特征、傳播規(guī)律、廣告投放技巧、運營策略等一系列內容。。

就業(yè)方向 :新媒體(New Media)是相對于報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體而言的新媒體形態(tài),涵蓋了所有數字化的媒體形式。例如我們現在常見的微信、微博、貼吧等社交平臺,抖音、嗶哩嗶哩彈幕網、優(yōu)酷、快手、秒拍這類視頻平臺,豆瓣、天涯等這類社區(qū),都屬于新媒體的就業(yè)范疇。

電子商務

培養(yǎng)目標 :本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力,能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。

就業(yè)方向 :主要從事工業(yè)設計類、廣告設計、產品研發(fā)、大型生產企業(yè),以及獨立開設設計事務所從事相關設計、研究和管理工作。

封閉式準軍事化管理 :

學校擁有專業(yè)化的教官管理團隊,把軍事化訓練、軍事化管理、軍事化教育融入學生管理的全過程,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

高薪就業(yè) :

學生入學簽訂《就業(yè)協(xié)議》,讓學生就業(yè)無后顧之憂,學校秉承改革創(chuàng)新教學模式,踐行校企協(xié)同育人方針。

雙元化培養(yǎng)機制 :

學校堅持"立德樹人"的辦學宗旨,以培養(yǎng)德技雙馨的技能人才為首要任務,以提高教學質量為重點,以"新型企業(yè)學徒制"為教學模式,貼近市場,貼近企業(yè),服務社會、服務民生、服務區(qū)域經濟的功能,突出技能實訓。

專業(yè)前沿 :

學校深入推進"教育質量提升工程、人文素養(yǎng)提升工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領工程"建設,形成了以鐵路客運服務、航空服務、計算機網絡應用、電子商務、建筑工程、汽車制造與裝配、民族音樂與舞蹈、形象設計等專業(yè)協(xié)同發(fā)展的辦學格局。

品牌特色:

作為職業(yè)鑒定所的學校,我們立志打造湖南省技工學校。

對口高考 :

學生不僅可以學技術,又能參加對口高考,進