中專給很多沒有機會讀普高對的學生自我提升的機會,很多人想報名中專。下面是小編介紹的2021年長沙環(huán)球職業(yè)中專--*畢業(yè)讀五年制大專_全日制統招,想了解更多關于學校方面的信息可以直接添加小編微信
長沙環(huán)球職業(yè)中專學校,是1994年8月創(chuàng)辦的民辦中等職業(yè)學校,
學校總的培養(yǎng)目標:思想品德良好,專業(yè)基礎知識扎實,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神強,操作技能嫻熟的初、中級實用型人才。在專業(yè)技能的培養(yǎng)上,根據人才市場需求,針對專業(yè)崗位群進行定向培養(yǎng),使專業(yè)教學定位明確。
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在原主席劉少奇的故鄉(xiāng),湖南寧鄉(xiāng),有一所聞名遐邇的學校,她就是級重點.長沙環(huán)球職業(yè)中專學校。她自1994年創(chuàng)辦以來,就堅持"辦學方向瞄準市場、專業(yè)設置跟蹤市場、學生培養(yǎng)適應市場"的指導思想,堅持培訓為就業(yè)服務的方向,堅持全面+個性+特長的育人模式,堅持"要什么、開什么、用什么、學什么","學以致用、就業(yè)為先"的市場就業(yè)觀,推行"寬基礎、活模塊、寬對口、廣擇業(yè)"的教學模式,致力于培養(yǎng)具有良好心理素質、較強的環(huán)境適應能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神強、操作技能嫻熟,能在企業(yè)線從事技術、經營和管理的實用人才。
"服務特殊需求博士人才培養(yǎng)項目"高校,《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅規(guī)劃》重點建設高校,教育部本科教學工作水平評估學校,湖南省研究生培養(yǎng)過程質量評估學校。湖南商坐落在歷史文化名城長沙市,南朝岳麓,東顧湘江。她是一所以經濟學、管理學為主,涵蓋經、管、法、文、理、工、藝等*的省屬全日制普通高等學校,是教育部本科教學工作水平評估高校、"十三五"產教融合發(fā)展工程應用型本科高校、*首批百強"深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校"、*高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。學生素質1上學期開設學生社團27個,2019年下學期開設學生社團38個。通過社團活動的開展,培養(yǎng)了學生的學習興趣、能力及創(chuàng)造力。通過創(chuàng)設良好的學校社團文化情境。環(huán)球憑借高質量、高信譽、高就業(yè)率、低收費,在眾多的職業(yè)學校中脫穎而出,成為我省中等職業(yè)教育中的領頭雁,她吸引著來自*40多個地區(qū)的有志青年前來求學。 環(huán)球的成功不是偶然的。首先,她的誕生是順應了教育體制改革的潮流,黨和*的大力支持,決策者們高起點規(guī)劃,大手筆運作,更顯匠心獨運。
就堅持"辦學方向瞄準市場、專業(yè)設置跟蹤市場、學生培養(yǎng)適應市場"的指導思想,堅持培訓為就業(yè)服務的方向,堅持+個性+特長的育人模式,堅持"要什么、開什么、用什么、學什么","學以致用、就業(yè)為先"的市場就業(yè)觀,推行"寬基礎、活模塊、寬對口、廣擇業(yè)"的教學模式,致力于培養(yǎng)具有良好心理素質、較強的環(huán)境適應能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神強、操作技能嫻熟,能在企業(yè)線從事技術、經營和管理的實用人才。環(huán)球憑借高質量、高信譽、高就業(yè)率、低收費,在眾多的職業(yè)學校中脫穎而出,成為我省中等職業(yè)教育中的領頭雁,她吸引著來自*40多個地區(qū)的有志青年前來求學。近五年獲得主要榮譽學校1994年自創(chuàng)辦以來,,被湖南省人民*授牌為"湖南民辦教育先進單位"。
堅持質量立校、就業(yè)為先、校企合作,實施訂單教育、定向培養(yǎng);堅持學歷教育與職業(yè)培訓相結合;堅持產教結合。圍繞四個服務開展多層次(含中專、短線自考、高職大專)、多形式(含學歷教育、職前職后短期培訓)辦學,積極為企業(yè)和農村發(fā)展提供人才支持和技術服務。學校與長江三角洲地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)63家大中型企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)訂單協議,建立了穩(wěn)固的人才供需關系。學校有校內實驗實習工場35個,校外實習基地9個,校辦工廠1個,實現了技能培訓質量與產業(yè)效益的共同提高,辦學模式新穎,在全省發(fā)揮了較好的骨干示范作用。在原主席的故鄉(xiāng),湖南寧鄉(xiāng),有一所聞名遐邇的學校,她就是重點,長沙環(huán)球職業(yè)中專學校。她自1994年創(chuàng)辦以來。
對學生進行以能力為本位、以崗位為目標的職業(yè)教育與培訓?另一方面,想企業(yè)之所想,將企業(yè)的崗前培訓引入教學,這樣,環(huán)球的學生進入企業(yè)即可頂崗工作,免去了崗前培訓環(huán)節(jié),節(jié)省了人力資源成本。同時,主動邀請企業(yè)人力資源*負責人、技術來校考察、講課,促使用人企業(yè)主動介入教育教學過程,使校企逐步建立更加緊密的合作機制。從1997年起,先后有富士施樂(深圳)高科技有限公司、廣東永昶集團等200多家企業(yè)將環(huán)球定為人才培訓基地,每年簽訂的人才供銷合同達數萬份。一批企業(yè)更是主動參與辦學,出資設立獎學金、助學金,獎勵品學兼優(yōu)的學生,資助貧困學生。富士施樂公司從2002年起,每年向學生提供獎學金10萬元。有的企業(yè)則將富余的先進設備贈與我校。