武陵源區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校座落在世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園——武陵源風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi),東鄰黃龍洞、西對(duì)天子山、南依寶峰山、北傍索水河,風(fēng)景秀美,氣候宜人。武陵源區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1975年,前身是慈利縣索溪峪職業(yè)學(xué)校,1989年更名為武陵源區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校,是我區(qū)一所公辦中等職業(yè)學(xué)校。
    經(jīng)過41年的摸索、探究、發(fā)展到現(xiàn)在的初具規(guī)模逐漸形成了以旅游服務(wù)與管理、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理為核心的旅游類專業(yè)群,在*及教育行政主管*的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校本著杜佳紅校長(zhǎng)提出的"不求其大,但求其精,不求其全、但求其特"的辦校理念,堅(jiān)持"兩條腿走路",上下同心,苦練內(nèi)功,師生走出去,請(qǐng)進(jìn)來,充分利用武陵源區(qū)得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì),把課堂開進(jìn)酒店、旅行社、開進(jìn)景區(qū),并取得了頗豐的成績(jī)。2006年以來先后為本科院校輸送了149名本科生(2009年以來升本率保持在50%左右)

    在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓(xùn)教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團(tuán)委—班主任—教官—學(xué)生會(huì)"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)抓校紀(jì)校規(guī),學(xué)生課后、飯余、自習(xí)、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴(yán)抓校門出入管理,學(xué)生往返校實(shí)行學(xué)校和家長(zhǎng)簽名制度;嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,上課時(shí)手機(jī)一律上交,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校實(shí)行校園全覆蓋網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,確保校園安全。
    中專生素養(yǎng)
    團(tuán)隊(duì)意識(shí),即與人協(xié)作的精神。無論是在學(xué)校還是在工作單位,都務(wù)必具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),具有與人協(xié)作的精神。人不能離開社會(huì)而存在,學(xué)校是社會(huì)的濃縮,是一個(gè)整體,也是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們要與老師、同學(xué)以及工友和諧相處,才能過得開心;一個(gè)企業(yè)也是社會(huì)的縮影,我們要與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能共謀發(fā)展。

    文字與語言表達(dá)。文字與語言表達(dá)潛力是中專學(xué)生務(wù)必具備的基本素質(zhì)。在校園期間,要多練習(xí)寫作,培養(yǎng)自己較好的文字運(yùn)用與表達(dá)潛力;要多與人交流,提高自己的語言表達(dá)潛力。
    三產(chǎn)專業(yè)學(xué)生在就業(yè)上有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),三產(chǎn)包括各行各業(yè),學(xué)生的就業(yè)門路多。更重要的一點(diǎn)是,這些專業(yè)能夠改變社會(huì)對(duì)技工院校的偏見。"長(zhǎng)久以來,很多人都認(rèn)為從技工院校出來的學(xué)生只能去工廠、下車間,這些地方工作環(huán)境不是很好。近年來,隨著三產(chǎn)專業(yè)越來越多,從技校出來的學(xué)生也能出入酒店、研發(fā)室等干凈、整潔的場(chǎng)所,利用互聯(lián)網(wǎng)洽談生意。隨著三產(chǎn)專業(yè)范圍的拓寬,技工院校的招生將會(huì)越來越好。"
武陵源區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)介|學(xué)習(xí)環(huán)境