我校對口升學(xué)學(xué)制為3年,第三學(xué)年參加統(tǒng)一高考報名,通過高考可以考取相應(yīng)對口的大專和本科院校,和普通高考考入*的性質(zhì)是一樣的,其中大專升學(xué)率可達(dá)99%,本科需要高考成績達(dá)到相關(guān)要求才可入學(xué)。
    通過"3+證書"考上的*不是自考、成大等非全日制文憑,而是和普通高中生參加高考入學(xué)一樣的全日制*文憑。
    中職生不止可以參加高考讀*,還可以繼續(xù)讀碩士、博士等。讀中職并不意味著"誤終生",所以希望各位家長要正視自己孩子的升學(xué)之路。

    東安金橋?qū)W校辦學(xué)規(guī)范,管理細(xì)致,招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近1000人,15個數(shù)學(xué)班。以"為學(xué)生一生的成功奠定基礎(chǔ)"為辦學(xué)宗旨,本著"以人為本,注重素質(zhì),管理立校,質(zhì)量強(qiáng)校"的辦學(xué)理念,實行全封閉式管理,從起床、上早自習(xí)、上課、晚自習(xí)都有老師跟班管理。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理規(guī)范。弱科培訓(xùn),一課一練,周末測試,每月月考已成為我校教學(xué)常規(guī)。技能培訓(xùn),規(guī)范有序,采用"2+1模式,技能班學(xué)生重能力培養(yǎng),重動手操作,理論聯(lián)系實際,為學(xué)生成才打基礎(chǔ),奠基石。我校教育教學(xué)質(zhì)量,贏得社會的一致好評。
    培養(yǎng)掌握園林設(shè)計基本知識,園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑工程和工程管理、園林工程施工圖設(shè)計專業(yè)技術(shù),具備計算機(jī)及手繪設(shè)計的基本技能,能從事景觀設(shè)計、城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計、工程施工設(shè)計、園林綠化維護(hù)與管理、園林工程組織與管理、園林工程監(jiān)理、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)工作的高級應(yīng)用性技術(shù)人才。
    園林意境
    園林意境對內(nèi)可以抒己,對外足以感人。園林意境強(qiáng)調(diào)的是園林空間環(huán)境的精神屬性,是相對于園林生態(tài)環(huán)境的物質(zhì)屬性而言的。
    園林造景并不能直接創(chuàng)造意境,但能運(yùn)用人們的心理活動規(guī)律和所具有的社會文化積淀,充分發(fā)揮園林造景的特點,創(chuàng)造出促使游賞者產(chǎn)生多種優(yōu)美意境的環(huán)境條件。

    綠帶
    在城市組團(tuán)之間、城市周圍或相鄰城市之間設(shè)置的用以控制城市擴(kuò)展的綠色開敞空間。
    綠化覆蓋面積
    城市中所有植物的垂直投影面積。
    學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習(xí),促進(jìn)對口就業(yè)。縮短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。
東安金橋中等職業(yè)學(xué)校招生簡介|對口升學(xué)