為什么雅思口語分?jǐn)?shù)低.在真正的日常交流中，外國人并不會去追求一些難的單詞，而更多的是用簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)將自己的意思表達(dá)出來。所以，建議考生不要去追求用什么難的單詞，而是想方設(shè)法用自己已經(jīng)會的表達(dá)把意思表達(dá)清楚即可。即使是在第三部分，題目非常的難，考生也可以很好的回答其中80%的題目。 1. 模仿標(biāo)準(zhǔn)答案 　　在近一段時間里，已經(jīng)很少有新題出現(xiàn)。所以大多數(shù)考生會選擇去一一的準(zhǔn)備考過的題目(主要是雅思(課程)Part 1和Part 2)。所以，我們可以看到，大多數(shù)考生在準(zhǔn)備的時候，都會選擇去找一本雅思口語的標(biāo)準(zhǔn)答案書，然后把這些答案背下來。 　　其實，如果這樣的話，分?jǐn)?shù)在大多數(shù)情況下反而會更低。這主要是因為很多的標(biāo)準(zhǔn)答案的用詞比較難。所以，如果考生的英語發(fā)音，英語語言的組織能力不夠好的話，如果用這么難的詞，考官一聽就能聽出來考生是事先備好的。 　

　 2 . 套用固定結(jié)構(gòu) 　　現(xiàn)在很多考官都已經(jīng)知道考生已經(jīng)準(zhǔn)備好了第二部分，所以考官會更多的把時間集中的放在第三部分，問的題目越來越難來判斷考生的真實水平。 　 　在第三部分的回答時，老師建議考生套用一定的結(jié)構(gòu)：一句話，直接回答問題。很多考生喜歡繞來繞去，如果這樣的話，考官會認(rèn)為考生并不會回答問題，而是在拐彎抹角。第二句話，考生可以套用there be句型，可能是原因，或者情況。然后在第三，第四句話將具體的兩個原因或情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。后兩句話，考生可以將這個話題引到自身的經(jīng)歷。 　　 3. 使用難的單詞 　　很多時候，我發(fā)現(xiàn)很多考生在說話的時候都會說一句或甚至幾個單詞的時候就卡住了。當(dāng)問到是什么原因的時候，很多考生會說不會用英文表達(dá)，或者是某個單詞不會說。其實，在真正的英語交流中，我們會發(fā)現(xiàn)很多的外教講話時英語的用詞是非常簡單，這就是英語交流的精華。