很多金融考研的同學(xué)向小編反映：金融學(xué)課本內(nèi)容寫(xiě)的非常的翔實(shí)。不要說(shuō)跨專(zhuān)業(yè)金融考研的學(xué)生了，就連本科學(xué)本專(zhuān)業(yè)金融學(xué)的同學(xué)在復(fù)習(xí)這本書(shū)的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得非常的頭疼，因?yàn)橐痴b和記憶的知識(shí)點(diǎn)非常多，知識(shí)體系非常龐大。該書(shū)是整個(gè)專(zhuān)業(yè)課考試的核心，涉及的題型非常廣泛：選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題(除了計(jì)算題幾乎沒(méi)有涉及)。 　　對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，一方面不可能一字不差地背誦《金融學(xué)》，另一方面也不能囫圇吞棗地掃視《金融學(xué)》，這個(gè)“度”究竟在哪里呢很多同學(xué)都覺(jué)得非常迷茫，小編就給大家詳細(xì)的介紹一下~ 　　學(xué)習(xí)這個(gè)課本需要三輪以上。設(shè)置三輪的目的就是為了強(qiáng)化自己的記憶曲線。在*輪的時(shí)候，大家對(duì)大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)的記憶其實(shí)是非常模糊的。而第二輪學(xué)習(xí)是為了加深記憶，第三輪，同學(xué)們則應(yīng)該嘗試著把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的真實(shí)理解，做到活學(xué)活用的程度。當(dāng)然了，其實(shí)大多數(shù)同學(xué)看這本書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)三輪的學(xué)習(xí)的。很多本科是211、985的大牛們也需要學(xué)習(xí)5遍以上。當(dāng)然了，具體要看多少遍，最終還是取決于個(gè)人的習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。 　　但是小編想告訴大家，其實(shí)真正的死記硬背是不能夠幫助你去很好地吸收消化這本書(shū)的內(nèi)容的。即使你把這本書(shū)一字不差的背下來(lái)，其實(shí)對(duì)考試本身也沒(méi)有太大幫助(因?yàn)轭}很活)，更何況你是根本做不到一字不差的把它背下來(lái)的。最重要的是，如果你在這本書(shū)背誦的時(shí)間花費(fèi)的太多，則會(huì)影響到你其他課程的學(xué)習(xí)。 　　因此，同學(xué)們感到非常的迷茫：到底是應(yīng)該細(xì)細(xì)看這本書(shū)呢還是抓住書(shū)中的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)呢如果沒(méi)有仔細(xì)地把書(shū)上的邊邊角角都學(xué)習(xí)了，萬(wàn)一考試的時(shí)候出的名詞解釋和簡(jiǎn)答題正好是我沒(méi)的知識(shí)空白里怎么辦呢針對(duì)這一系列問(wèn)題，小編會(huì)向大家推薦幾個(gè)利用這本書(shū)的一些方法，從而來(lái)提高大家在學(xué)習(xí)李健金融學(xué)課本時(shí)的效率。 　　首先，其實(shí)和金融學(xué)教材相配套的有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程。但是這個(gè)課程學(xué)姐并不是非常的推薦大家去細(xì)看，因?yàn)檫@個(gè)課程設(shè)置的課時(shí)比較多，每節(jié)課的時(shí)間拖的也比較的長(zhǎng)，如果大家把全套課程學(xué)習(xí)下來(lái)的話，會(huì)花費(fèi)掉大量的時(shí)間，我覺(jué)得性價(jià)比其實(shí)并不是太高。 　　第二，這本書(shū)的課后題目是按照正文的邏輯進(jìn)行編寫(xiě)的。并且同學(xué)們也可以觀察到，正文的后面有關(guān)于重要名詞解釋的歸納，但是可能會(huì)讓同學(xué)們失望的是，課后的名詞解釋是非常不全面的，往年出現(xiàn)在試卷上的概率也不是特別高，所以參考價(jià)值并不是特別大，大家需要其他方法來(lái)應(yīng)對(duì)名詞解釋方面的考察。 　　第三，各個(gè)章節(jié)的重要性有顯著差異：重點(diǎn)章節(jié)：2、3、5、15、16、18;這幾個(gè)章節(jié)是整本書(shū)的靈魂，其他章節(jié)重要性相對(duì)而言就小很多。 　　接下來(lái)是關(guān)于本書(shū)學(xué)習(xí)的一些小技巧~ 　　首先，在名詞解釋這部分的應(yīng)試中，大家可以多多關(guān)注書(shū)中加黑的名詞以及知識(shí)鏈接里面的出現(xiàn)的一些重要名詞。 　　特別是書(shū)本上加黑字體的這些名詞，他們基本上能夠把書(shū)本的主干內(nèi)容都概括進(jìn)去。而關(guān)于知識(shí)鏈接里面的名詞呢，是初試名詞解釋題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些 “超綱題”，很多同學(xué)在考試的時(shí)候，感覺(jué)這些名詞在復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有碰到過(guò)，其實(shí)他們并不知道，這些名詞是出現(xiàn)在我們的知識(shí)鏈接中的。所以說(shuō)大家如果能夠在這些方面多下點(diǎn)功夫的話，就能夠爭(zhēng)取到比別人背誦更多生僻名詞的機(jī)會(huì)，能夠在初試中應(yīng)對(duì)一些所謂“超綱”的名詞解釋?zhuān)c此同時(shí)也能夠節(jié)約大家的時(shí)間。

　　第二，同學(xué)們?cè)诜催@本課本的時(shí)候，可以使用問(wèn)題導(dǎo)向的方法。 　　不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，《金融學(xué)》這本書(shū)，所有的章節(jié)后面都會(huì)設(shè)置一系列的課后習(xí)題，而這些課后習(xí)題是有規(guī)律可循的，他們都是按照前面正文中的主干脈絡(luò)進(jìn)行編寫(xiě)的。所以說(shuō)，大家如果能夠很好地回答這些課后練習(xí)，就相當(dāng)于可以把前面主干內(nèi)容的整個(gè)脈絡(luò)都了解清楚并了然于心。大家看完課后習(xí)題，不要先急于在書(shū)本前面找答案，*能夠先想在腦子里想想，如果在沒(méi)有學(xué)習(xí)的情況下，自己會(huì)怎么回答這個(gè)題目，然后再去課本前面進(jìn)行翻閱查找，看看自己有什么遺漏的知識(shí)點(diǎn) 　　第三，大家在背誦的時(shí)候要習(xí)慣合上課本，用口頭表述的方式把自己剛剛學(xué)習(xí)到的東西進(jìn)行背誦和表達(dá)。 　　你可以把自己學(xué)到的東西背給家長(zhǎng)聽(tīng)，背給研友聽(tīng)，背給老師聽(tīng)，也可以背給自己聽(tīng)。只要你現(xiàn)在能夠說(shuō)出來(lái)、背出來(lái)，那么考試的時(shí)候也一定能夠把它寫(xiě)出來(lái)的。因?yàn)楸痴b的過(guò)程也是大家理解書(shū)本邏輯和思考消化重要名詞背后含義的過(guò)程，如果同學(xué)們不嘗試著合上課本，自己去思考一番的話，就可能根本記不住這個(gè)知識(shí)點(diǎn);或者可能你自以為懂了，然后在默寫(xiě)或者真正考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么都沒(méi)有記住，或者說(shuō)什么都沒(méi)有記清楚。各種名詞、各種概念都混淆在了一起，我相信大家對(duì)這樣的困境都深有體會(huì)的!而且，口頭背誦的方式比書(shū)面默寫(xiě)往往能更加節(jié)約你的時(shí)間、提升學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣性也因此得到了增加。 　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的金融學(xué)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)及方法技巧，希望對(duì)大家的備考有幫助!