說到托?？谡Z提分，大家往往會把努力的方向放在做更多的練習或是背更多的詞匯等方面，但實際上缺乏對口語得分偏低深層次原因的正確認識，考生能夠通過備考獲得的提升往往是比較有限的。下面為大家分析一下托?？谡Z水平得分偏低的真正原因。
口語練習內(nèi)容不貼近日常生活
語言學習的目的是交流。日常交流多的場景是教育、科技、環(huán)境、衣食住行等等。在以往的學習過程中，學生對這些場景都有過一些接觸。但是有一個普遍的問題是：學的不精。做一個簡單的測試，有這幾個口語題目：
What is your favorite subject in school?
How does the Internet change the world?
Describe an memorable experience of eating in a restaurant.
能馬上用英文流利回答30秒或以上的。恭喜你，口語很棒了!
但相信很多人沒法做到這一點。面對這些經(jīng)常在日常生活中遇到的話題，口語一般的人的可能只想到幾個零星的單詞，程度稍好的能說上一兩句。如何再往下走就有些難度了。
過去的學習，往往是在基礎(chǔ)還沒有打牢的情況下，就開始往其他更復雜更深奧的領(lǐng)域?qū)W了。相當于還沒有學會走路就開始學跑步了，自然是連走路也不會了。
目前的出國類考試，比如雅思和托福，獨立口語考察的重點也是這些日常生活話題。而很多英語基礎(chǔ)不錯的同學，經(jīng)常在口語部分敗下陣來。拿托福來說，考生的托福口語平均分是19(總分30)，在亞洲是低水平。而我們的鄰居印度人的口語平均分是24。平均分都超過大概80%以上的考生水平。
沒有堅持每天進行口語訓練
寄希望于突擊一到兩個月來提升口語，是很多學習者的一個誤區(qū)。口語學習并非一種知識積累，而是一種生理訓練。
