是人生的重要分水嶺,志愿填報是一生的關鍵抉擇。做好志愿規(guī)劃,不僅能幫學生找到明確的職業(yè)方向,樹立學業(yè)目標,還可有效激發(fā)學習動力,分數(shù)。而志愿規(guī)劃失誤則會影響學生一生的發(fā)展。志愿規(guī)劃正成為熱門新興產(chǎn)業(yè)。UAP志愿規(guī)劃師(UniversityApplic*ionPlanner)是國內(nèi)首一個"志愿規(guī)劃師"培訓體系,旨在為我國理論扎實、操作能力強的志愿填報專業(yè)人才。今年報考志愿規(guī)劃師證需要什么條件,UAP由志愿規(guī)劃領域機構與職業(yè)規(guī)劃第-品牌生涯,聯(lián)合數(shù)十位志愿填報及職業(yè)規(guī)劃領域*精心編寫而成,該體系了、高校、行業(yè)*的高度認可。作為人生的一個重大轉(zhuǎn)折點,不僅僅是社會所關注的重點,更事關每個考生的未來,如何填報出適合自己的專業(yè),選出優(yōu)的學校是數(shù)以萬計的家長與考生的苦惱。
志愿規(guī)劃師 志愿規(guī)劃是一個新興的朝陽行業(yè),市場缺口巨大,難免會存在一些從業(yè)人員良莠不齊的情況,但是大浪淘沙之后,真正的金子仍然會留下來。志愿規(guī)劃這個行業(yè)關系著千萬考生的前途,背負這份信賴與責任,更需要十二分的專業(yè)性和負責心,為此我們一直致力于推動行業(yè)的發(fā)展,也希望以身作則,為完善行業(yè)規(guī)范,制定從業(yè)盡自己一份力。
貴州省志愿規(guī)劃師證在哪里考費用多少
證書等級:初級、中級、
文化程度要求:參加實訓者低應具有*本科!(條件不符合者添加進行協(xié)商)
就業(yè)能力實訓要求,志愿規(guī)劃師證怎么考
適用對象:從事或從事本職業(yè)的所有人員。
報考對象:1、教育行政主管*、招生主管*人員;
2、*/中學、教務、校;
3、教育機構相關人員、教育學、心理學從業(yè)人員、生涯規(guī)劃從業(yè)者;
4、學生家長;
5、有志于從事志愿填報者;
職業(yè)定義:志愿填報規(guī)劃師是通過自身知識儲備以及社會發(fā)展趨勢判定,來協(xié)助生完成志愿填報事宜的專業(yè)指導人員。 職業(yè)概括:志愿填報規(guī)劃是近年來以及家庭對孩子未來生涯越來越的需求,隨著社會的發(fā)展速度不斷的,僅憑現(xiàn)有校園師資力量很難為孩子填報一個各方面綜合評定更與不同孩子本身的志愿,幫考生規(guī)劃一個美好的未來。
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貴州省志愿規(guī)劃師證在哪里考費用多少, 志愿規(guī)劃師的前景怎么樣 隨著改革的不斷推進,原有的一考定終生的選拔人才制度在一步步發(fā)生變化,選拔人才的越來越豐富,隨之而來的是家長意識不斷增強和不斷的市場需求,這也使得我們志愿規(guī)劃師這個行業(yè)的前景可觀。 如此勢不可擋的新改革,帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)?首先來看新的2點核心變化: ,在新下,取消文理分科,實施3+3或3+1+2。考生面臨12-20種選科組合,而所選科目又直接與*能報的專業(yè)掛鉤,這就要求廣大考生,從高一入學開始,就需要開始思考:如何選科?如何做好志愿規(guī)劃?新地區(qū)的家長,提前規(guī)劃意識越來越強。 第二,在志愿填報上也有重大變化。由原來老下的院校名稱+N個專業(yè)名稱+是否調(diào)劑選項的志愿,改為了院校專業(yè)組和一校一專業(yè)的,在這種下,大大了考生報考難度。同時志愿填報數(shù)量急劇,原來老下,志愿填報數(shù)量在6-12個,而新改革后,院校專業(yè)組下填報數(shù)到45個!一校一專業(yè)下,填報數(shù)到112個!這種大大了考生選擇的范圍和難度。
規(guī)劃師在考生志愿填報的中有著重要的把關作用,通過專業(yè)的分析指導,可以為家長和考生規(guī)避風險,大大填報、滿意率。在填報志愿的中,有一個現(xiàn)象為普遍,也容易被家長所忽視,那就是在填報時家長只關心孩子的分數(shù)能上什么學校,認為上了好學校自己就有面子,而對能否被相關專業(yè)錄取并沒有引起。一旦孩子的分數(shù)踩線或略微超過投檔線進入某所學校,表面上看起來沒浪費什么分數(shù),沾沾自喜兩三天之后,噩夢隨之就會出現(xiàn)——踩線進入某所學校的考生一般只能去該校冷門的專業(yè)。 這樣的方案對大多數(shù)考生和家長來說肯定是失敗的。但有了專業(yè)規(guī)劃師的介入,他們就會為考生和家長進行把關,尤其是那些責任心強、專業(yè)水平高的機構都會把院校和專業(yè)滿意度兼顧作為服務基本,切實發(fā)揮好把關作用。
貴州省志愿規(guī)劃師證在哪里考費用多少, 隨著新改革的深入發(fā)展,生涯教育的發(fā)展和普及,家長面臨著如何更好地識別自己孩子的、能力和優(yōu)勢,引導自己的孩子不同專業(yè)的內(nèi)涵和外延,如何給自己的孩子在統(tǒng)招、自主招生、綜合評價、三位一體、、高水平團等升學上選擇適合的路徑等問題。處理好這些問題既需要豐厚的專業(yè)知識,又需要專業(yè)的升學規(guī)劃指導。我國每年生都在1000萬左右,這也反映了這是一個剛需且市場前景廣闊的行業(yè)。
