進(jìn)入二十一世紀(jì),特別是我國(guó)加入WTO以后,社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,改革開放不斷深化,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,隨即企業(yè)出現(xiàn)了很多不適應(yīng)的問(wèn)題。其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問(wèn)題尤為突出。 21世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將轉(zhuǎn)向高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)每時(shí)每刻都在像新陳代謝一樣進(jìn)行著人力資源的補(bǔ)充、篩選與重組,"強(qiáng)將手下無(wú)弱兵"!夢(mèng)想脫穎而出的企業(yè)當(dāng)然需要追求超越自我的卓越培訓(xùn)師。一個(gè)舉足輕重的培訓(xùn)師,給企業(yè)的貢獻(xiàn)不可估量。

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盡管有行業(yè)的者轉(zhuǎn)型企業(yè)培訓(xùn)師更容易被學(xué)員接受,但研究者成為企業(yè)培訓(xùn)師也并非不可取,關(guān)鍵要把握"使命感+廣度+深度",只有做到了這點(diǎn),才能真正成為這個(gè)行業(yè)的一分子。像林教授本人,就完全是從學(xué)校走上企訓(xùn)講臺(tái)的。"這個(gè)行業(yè)沒(méi)有固定的"。有什么不可能的呢。

另一種作為一個(gè)公司的培訓(xùn)師的選擇是培訓(xùn)師可以為一個(gè)或硬件公司工作。為其他企業(yè)提供或者硬件的公司設(shè)備通常都會(huì)聘請(qǐng)企業(yè)培訓(xùn)師。也就是培訓(xùn)師為銷售某種品牌的或者硬件公司工作。然后,會(huì)被派到其他企業(yè)和公司就那種特定的或者硬件對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。針對(duì)此類型的企業(yè)培訓(xùn)工作,培訓(xùn)師必須對(duì)培訓(xùn)師說(shuō)要進(jìn)行培訓(xùn)的某種特定或者硬件有非常深刻的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)師也應(yīng)該能夠向任何接受培訓(xùn)的人解釋所有的各種應(yīng)用及構(gòu)件。

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